Título da Aula: "Vozes do Passado: Explorando Fontes Históricas Além da Escrita"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender que a história pode ser contada por meio de diversas fontes, além dos documentos escritos.
• Identificar e analisar diferentes tipos de fontes históricas, como relatos orais, lendas, rituais, e objetos.
• Reconhecer que a produção do conhecimento histórico é influenciada pelo grupo social que o produz e que pode não representar todos os grupos da sociedade.

Sequência Didática: (Aproximadamente 90 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é história e como ela é contada.
• Pergunte aos alunos de onde eles aprendem sobre o passado (livros, filmes, histórias de família, etc.).

2. Tipos de Fontes Históricas (15 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes tipos de fontes históricas, além dos documentos escritos.
• Exemplos: relatos orais, lendas, rituais, objetos, fotos e construções.
• Discuta como cada tipo de fonte pode nos ajudar a entender o passado.

3. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tipo específico de fonte histórica.
• Peça aos grupos que pesquisem exemplos dessa fonte e preparem uma apresentação curta sobre ela.

4. Apresentações em Grupo (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e discutir as informações apresentadas.

5. Análise Crítica de Fontes (15 minutos):

• Discuta com os alunos como as fontes históricas podem ser influenciadas pelo grupo social que as produziu.
• Peça aos alunos que dêem exemplos de como isso pode acontecer.
• Reforce a ideia de que a história é uma construção social e que pode haver diferentes interpretações do passado.

6. Atividade de Criação (20 minutos):

• Peça aos alunos que criem uma fonte histórica que represente a história de sua família ou de sua comunidade.
• Eles podem usar qualquer tipo de fonte (relato oral, lenda, objeto, etc.).

7. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas criações com a classe.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de preservar e valorizar as diferentes fontes históricas.