Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Registros Históricos e Suas Influências"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender diferentes formas de registros históricos (oral, escrita, pictografia, imagética, eletrônica, musical etc.).
• Analisar os efeitos destas diversas formas de registros na vida política, social e cultural da sociedade.
• Valorizar a importância da memória e das tradições orais como fontes de história.
• Refletir sobre o surgimento da escrita e seu papel na transmissão de saberes, culturas e histórias.

Habilidade da BNCC: EF05HI06 - "Identificar e discriminar diferentes formas de registros da História (oral, escrita, pictografia, imagética, eletrônica, musical etc.) e avaliar seus efeitos na vida política, social e cultural da sociedade."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Imagens, documentos históricos ou artefatos (se disponíveis)
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta: "Como podemos saber sobre o passado?".
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios sobre como a história é registrada.
   • Apresente o conceito de "registros históricos" e explique que existem muitas maneiras diferentes de registrar o passado.

2. Exploração de Diferentes Formas de Registros (20 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes exemplos de registros históricos, como:
     • Tradições orais (contos, lendas, canções)
     • Documentos escritos (cartas, diários, livros)
     • Artefatos (ferramentas, armas, roupas)
     • Imagens (pinturas, fotografias, filmes)
     • Registros eletrônicos (jornais online, blogs, mídias sociais)
   • Peça aos alunos que identifiquem as diferentes formas de registros e discutam como cada uma delas pode nos ajudar a aprender sobre o passado.

3. Análise dos Efeitos dos Registros Históricos (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes tipos de registros históricos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que analisem os registros e identifiquem como eles influenciaram a vida política, social e cultural da sociedade na época em que foram criados.
   • Compartilhe as descobertas dos grupos com a turma toda.

4. Valorização da Memória e das Tradições Orais (15 minutos):

   • Discuta a importância da memória e das tradições orais como fontes de história.
   • Compartilhe exemplos de como as tradições orais foram preservadas e transmitidas de geração em geração.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas próprias tradições orais ou histórias de família.

5. Reflexão sobre o Surgimento da Escrita (10 minutos):

   • Discuta o surgimento da escrita e sua importância na transmissão de saberes, culturas e histórias.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como a escrita mudou a forma como registramos e aprendemos sobre o passado.

Conclusão (5 minutos): Reforce os principais conceitos aprendidos na aula e incentive os alunos a continuarem explorando diferentes formas de registros históricos.