Título da aula: Explorando Registros Históricos: Uma Jornada pela Memória e Cultura

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a compreensão sobre diferentes tipos de registros históricos e sua importância em compreender o passado e a cultura da sociedade.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e discriminar diferentes formas de registros históricos (oral, escrita, pictografia, imagética, eletrônica, musical etc.).
• Avaliar os efeitos dos registros históricos na vida política, social e cultural da sociedade.
• Compreender a importância das tradições orais e da memória na preservação da história.
• Valorizar a escrita como uma forma de transmissão de saberes, culturas e histórias.

Habilidades da BNCC: EF05HI06 - "Identificar e discriminar diferentes formas de registros da História (oral, escrita, pictografia, imagética, eletrônica, musical etc.) e avaliar seus efeitos na vida política, social e cultural da sociedade."

Sobre esta aula:

• Está planejada para durar 2 horas divididas em quatro etapas.
• Os alunos trabalharão em pequenos grupos para explorar exemplos de registros históricos e discutir sua importância e efeitos na sociedade.
• A aula será finalizada com uma atividade de reflexão e discussão sobre o papel dos registros históricos na preservação da memória e cultura.

Materiais:

• Imagens de diferentes formas de registros históricos (pinturas, fotografias, documentos escritos, gravações de áudio, vídeos etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e esboços.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Breve apresentação sobre os objetivos da aula e sua importância.
   • Discussão inicial: o que são registros históricos? Quais são os diferentes tipos? Exemplos?

2. Exploração de Registros Históricos (30 minutos):

   • Os alunos se dividem em quatro grupos.
   • Cada grupo recebe um conjunto de imagens de diferentes formas de registros históricos.
   • Eles devem discutir as características e o significado de cada registro, bem como seu impacto na sociedade.

3. Compartilhamento de Descobertas (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões para a turma.
   • Discussão aberta sobre os diferentes tipos de registros históricos e sua importância.

4. Atividade de Reflexão (25 minutos):

   • Os alunos retornam aos seus grupos e recebem uma pergunta para reflexão: "Como os registros históricos ajudam a preservar a memória e a cultura de uma sociedade?"
   • Eles devem discutir a pergunta em grupo e escrever uma resposta coletiva.

5. Apresentação e Discussão Final (20 minutos):

   • Cada grupo compartilha sua resposta para a pergunta de reflexão com a turma.
   • Discussão final sobre o papel dos registros históricos na preservação da memória e da cultura.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula.
• Discussão sobre como esses registros podem ser usados para entender o passado e sua influência no presente.
• Encorajar os alunos a continuar explorando e valorizando diferentes formas de registros históricos.