Título da Aula: "A Jornada da Cidadania: Uma Exploração Histórica"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a evolução histórica da cidadania, reconhecendo-a como um esforço coletivo que moldou a sociedade.

Habilidades Desenvolvidas (BNCC - EF05HI05):

• Reconhecer aspectos da história da cidadania como um esforço social que levou tempo para se realizar e que passou por revoluções, resistências e acertos coletivos.
• Compreender a evolução da cidadania a partir de marcos históricos importantes, como Atenas no século VI a.C., a Revolução Francesa em 1788 e a Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948.
• Analisar a importância da cidadania na promoção da diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas.

Materiais:

• Apresentação em slides sobre a evolução histórica da cidadania
• Folhas de atividades e materiais para anotações
• Livros didáticos e recursos online sobre a história da cidadania
• Acesso a computadores ou tablets para pesquisas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por cidadania. O que significa ser um cidadão?
• Apresente o tema da aula e explique o objetivo de compreender a história da cidadania.

2. Exploração dos Marcos Históricos (25 minutos):

• Utilize a apresentação em slides para apresentar os principais marcos históricos relacionados à evolução da cidadania:
  • Grécia Antiga (século VI a.C.): o surgimento da democracia ateniense.
  • Revolução Francesa (1788): a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
  • Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948): a consolidação dos direitos humanos como direitos globais.
• Para cada marco histórico, discuta com os alunos a sua importância e as mudanças sociais que resultaram dele.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de atividades.
• Cada grupo deve escolher um dos marcos históricos apresentados e responder a perguntas sobre o seu contexto histórico, principais mudanças sociais e a importância para a evolução da cidadania.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente as suas respostas para a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os marcos históricos e a importância da cidadania para a promoção da diversidade cultural e o respeito às diferenças sociais, culturais e históricas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da cidadania como um direito e uma responsabilidade compartilhada por todos os membros da sociedade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como podem exercer a sua cidadania de forma ativa e responsável em suas próprias vidas e comunidades.