Título da aula: "Mudanças nas Cidades: Viagem no Tempo Geográfico"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise e compreensão das transformações ocorridas nas paisagens urbanas ao longo do tempo, utilizando mapas e imagens de satélite como ferramentas de investigação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as mudanças ocorridas nas paisagens urbanas ao longo do tempo;
• Analisar e interpretar mapas e imagens de satélite para identificar padrões e tendências nas transformações das cidades;
• Comparar as transformações urbanas, destacando semelhanças e diferenças em relação a ritmos de mudança, estrutura urbana e outros aspectos relevantes;
• Desenvolver o pensamento espacial e a capacidade de visualização de mudanças geográficas.

Habilidades da BNCC: EF05GE08 - "Identificar transformações de paisagens nas cidades, com base em diferentes representações. Comparar essas transformações, destacando semelhanças e diferenças em relação a ritmos das mudanças, aspectos da estrutura, entre outros."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de mapas e imagens de satélite para identificar mudanças nas paisagens urbanas. Na segunda parte, eles compararão essas mudanças e desenvolverão habilidades de pensamento espacial e visualização geográfica.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de mapas e imagens de satélite.
• Projetor ou TV para exibição de mapas e imagens.
• Cópias impressas de mapas e imagens de satélite de diferentes cidades em diferentes épocas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Marcadores ou giz de cera para destacar elementos nos mapas e imagens.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de mudança e sua relação com as paisagens urbanas.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Mapas e Imagens (30 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos e recebem cópias de mapas e imagens de satélite de diferentes cidades em diferentes épocas.
• Cada grupo seleciona uma cidade e analisa os mapas e imagens para identificar mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Os grupos devem anotar as mudanças identificadas e destacar elementos nos mapas e imagens que ilustrem essas mudanças.

3. Comparação das Mudanças (20 minutos):

• Os grupos se reúnem em um grande círculo e compartilham suas descobertas sobre as mudanças identificadas em suas cidades escolhidas.
• A turma discute as semelhanças e diferenças entre as mudanças observadas em diferentes cidades.
• O professor facilita a discussão e ajuda os alunos a identificar padrões e tendências nas transformações urbanas.

4. Pensamento Espacial e Visualização (20 minutos):

• Os alunos são convidados a fechar os olhos e imaginar as mudanças que ocorreram em uma cidade específica ao longo do tempo.
• Eles devem desenhar um mapa mental ou diagrama ilustrando essas mudanças.
• Os desenhos são compartilhados com a turma e discutidos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise das mudanças urbanas para a compreensão do desenvolvimento geográfico.