Título da Aula: Descobrindo o Mundo da Energia: Utilização de Diferentes Fontes de Energia na Produção de Alimentos e Bens

Etapa: Ensino Fundamental, 5º Ano

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os diferentes tipos de energia utilizados pelo ser humano.
• Identificar as fontes de energia utilizadas na produção de alimentos e bens.
• Analisar a importância das inovações tecnológicas para o uso eficiente da energia.

Habilidade da BNCC: EF05GE07 - "Reconhecer os diferentes tipos de energia utilizados pelo ser humano (fogo, carvão mineral, água, petróleo, sol, vento, energia nuclear) e identificar os que são utilizados na produção de alimentos e bens."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Imagens e vídeos relacionados aos diferentes tipos de energia.
• Exemplos de alimentos e bens produzidos com diferentes fontes de energia.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre energia e como ela é utilizada em suas vidas diárias.
   • Apresente o objetivo da aula e explique a importância de reconhecer os diferentes tipos de energia e sua utilização na produção de alimentos e bens.

2. Exploração dos Diferentes Tipos de Energia (20 minutos):

   • Utilizando imagens e vídeos, apresente os diferentes tipos de energia utilizados pelo ser humano: fogo, carvão mineral, água, petróleo, sol, vento e energia nuclear.
   • Para cada tipo de energia, discuta suas características, vantagens e desvantagens.

3. Identificação de Fontes de Energia Utilizadas na Produção de Alimentos e Bens (25 minutos):

   • Em grupos pequenos, distribua exemplos de alimentos e bens produzidos com diferentes fontes de energia.
   • Peça aos alunos que identifiquem a fonte de energia utilizada na produção de cada item e discutam os motivos dessa escolha.
   • Alguns exemplos podem incluir:
     • Alimentos produzidos com energia solar (como frutas e vegetais cultivados em estufas solares).
     • Bens produzidos com energia eólica (como eletricidade gerada por turbinas eólicas).
     • Alimentos processados com energia elétrica (como pães e laticínios).

4. Análise da Importância das Inovações Tecnológicas (15 minutos):

   • Discuta a importância das inovações tecnológicas para o uso eficiente da energia.
   • Apresente exemplos de tecnologias que auxiliam na redução do consumo de energia, como lâmpadas LED e veículos elétricos.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
   • Avalie a compreensão dos alunos sobre os diferentes tipos de energia e sua utilização na produção de alimentos e bens.
   • Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre o tema e a refletirem sobre a importância do uso consciente da energia.