Título da aula: Desigualdades Sociais: Identificando as Diferenças e Promovendo a Igualdade

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as diferenças e desigualdades raciais, étnicas, culturais e de gênero na sociedade brasileira;
• Avaliar as condições de desigualdade social a partir de diferentes perspectivas, como gênero, etnia, crença e origem;
• Estabelecer relações entre a desigualdade social e a distribuição de renda e cidadania;
• Refletir sobre a importância da promoção da igualdade e justiça social.

Habilidades da BNCC: EF05GE02 - "Identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na compreensão das diferentes formas de desigualdade social e suas causas. Na segunda sessão, eles explorarão estratégias para promover a igualdade e a justiça social.

Materiais necessários:

• Quadro ou tela interativa
• Marcadores ou caneta para quadro
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre desigualdade social (impressas ou digitais)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é desigualdade social e por que é importante entender esse assunto.
• Apresente os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que já sabem sobre desigualdade social.

2. Exploração de Conceitos (20 minutos):

• Apresente diferentes tipos de desigualdade social, como desigualdade econômica, racial, de gênero e étnica.
• Utilize exemplos concretos e ilustrações para ajudar os alunos a entender esses conceitos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências e perspectivas sobre a desigualdade social.

3. Pesquisa e Análise (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre desigualdade social.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem as causas e consequências da desigualdade social.
• Incentive os alunos a discutir suas descobertas com o grupo e a compartilhar suas conclusões com a classe.

Sessão 2:

1. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Inicie a sessão com uma discussão sobre as causas estruturais da desigualdade social, como pobreza, discriminação e falta de oportunidades.
• Incentive os alunos a refletir sobre como essas causas podem afetar a vida das pessoas e como poderiam ser combatidas.
• Apresente exemplos de iniciativas e movimentos sociais que trabalham para promover a igualdade e a justiça social.

2. Ação e Engajamento (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que desenvolva uma proposta de ação para promover a igualdade e a justiça social.
• As propostas podem ser campanhas de conscientização, projetos comunitários ou ações políticas.
• Incentive os alunos a serem criativos e a pensar em soluções inovadoras.

3. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua proposta para a classe.
• Incentive os alunos a dar feedback construtivo e a discutir as implicações e possíveis impactos de cada proposta.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância da promoção da igualdade e da justiça social.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre esse assunto e a tomar medidas para fazer a diferença em suas comunidades.