Título da Aula: "Viagem ao Passado: Explorando a Ancestralidade e a Tradição Oral"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC:

• EF05ER07: Compreender as principais práticas religiosas e filosofias de vida da comunidade e seus fundamentos, tais como ritos, mitos, símbolos e narrativas de origem.

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de ancestralidade e sua importância para diferentes culturas e religiões.
• Reconhecer a tradição oral como uma forma de transmissão de conhecimentos e valores ancestrais.
• Identificar e analisar diferentes narrativas de origem e mitos de diferentes tradições religiosas e filosofias de vida.
• Respeitar e valorizar as diversas manifestações religiosas e filosóficas, promovendo o diálogo e a convivência pacífica.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papéis sulfite ou folhas A4
• Cópias de diferentes narrativas de origem e mitos de diversas tradições religiosas e filosóficas (selecionadas de acordo com a realidade e o contexto dos alunos)
• Materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera ou tintas, para ilustrar as narrativas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o significado de "ancestralidade".
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre seus próprios ancestrais e se têm alguma história ou tradição familiar que seja passada de geração em geração.

2. Explorando a Ancestralidade (20 minutos):

• Apresente o conceito de ancestralidade e explique sua importância para diferentes culturas e religiões.
• Mostre aos alunos imagens ou vídeos de diferentes tradições ancestrais, como cerimônias, rituais e danças.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como a ancestralidade pode influenciar a forma como as pessoas vivem e pensam.

3. Tradição Oral e Narrativas de Origem (15 minutos):

• Introduza o conceito de tradição oral e explique como ela é usada para transmitir conhecimentos e valores ancestrais.
• Compartilhe com os alunos exemplos de mitos e lendas de diferentes culturas, destacando sua importância para a compreensão da identidade cultural e religiosa.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos comuns e as diferenças entre as diferentes narrativas de origem.

4. Análise e Discussão (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes narrativas de origem e mitos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais elementos da história, como personagens, cenário e enredo.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir as seguintes questões:
  • Quais são as semelhanças e diferenças entre as diferentes narrativas?
  • Como essas narrativas refletem as crenças e valores da cultura ou religião de origem?
  • Quais são as lições ou ensinamentos que podemos tirar dessas histórias?

5. Atividade Artística (20 minutos):

• Forneça aos alunos materiais de arte e peça-lhes que criem uma ilustração ou uma representação visual de uma das narrativas de origem que leram.
• Incentive-os a usar sua criatividade e imaginação para expressar suas interpretações da história.

6. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas ilustrações ou representações visuais para a turma.
• Estimule os alunos a compartilhar suas reflexões sobre a narrativa que escolheram e os significados que encontraram nela.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
• Avalie as ilustrações ou representações visuais criadas pelos alunos, considerando sua criatividade e capacidade de expressar suas interpretações das narrativas.
• Solicite aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam sobre ancestralidade, tradição oral e as diferentes narrativas de origem.