Título da Aula: "Viajando no Tempo: Explorando a Ancestralidade e a Tradição Oral"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Habilidade da BNCC: EF05ER06 - "Identificar, em narrativas tradicionais, as formas de transmissão de conhecimentos sobre normas de convívio e valores comuns a povos e comunidades diversas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de ancestralidade e sua relação com a tradição oral.
• Explorar narrativas tradicionais de diferentes culturas e identificar os conhecimentos transmitidos por elas.
• Refletir sobre os valores e as normas de convívio comuns a povos e comunidades diversas.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa, compreensão e interpretação de textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de narrativas tradicionais impressas ou em formato digital
• Computador com projetor (opcional)
• Acesso à internet (opcional)

Duração: 2 horas / aula

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de ancestralidade. Pergunte aos alunos o que eles entendem por esse termo e registre suas ideias no quadro ou flip chart.
• Explique que a ancestralidade está relacionada à origem e à história de uma pessoa, família ou comunidade.
• Em seguida, introduza o conceito de tradição oral e sua importância na transmissão de conhecimentos. Destaque que as narrativas tradicionais são histórias contadas de geração a geração e que carregam consigo valores, normas e ensinamentos importantes.

2. Explorando Narrativas Tradicionais (30 minutos):

• Distribua cópias de diferentes narrativas tradicionais impressas ou em formato digital para os alunos.
• Dê um tempo para que eles leiam as narrativas e identifiquem os conhecimentos transmitidos por elas.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e peça para que cada grupo compartilhe seus achados.

3. Análise e Reflexão (30 minutos):

• Junte a turma novamente e conduza uma discussão sobre os conhecimentos identificados nas narrativas tradicionais.
• Questione os alunos sobre os valores e as normas de convívio presentes nessas narrativas.
• Peça para que eles reflitam sobre como esses valores e normas se relacionam com as culturas e comunidades de origem das narrativas.

4. Aplicação Prática (40 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente e peça para que cada grupo escolha uma das narrativas tradicionais estudadas.
• Desafie os grupos a criar uma apresentação criativa que transmita os conhecimentos e ensinamentos encontrados na narrativa escolhida.
• As apresentações podem ser feitas em forma de teatro, dança, música, desenho ou outra forma de expressão artística.

5. Apresentação e Compartilhamento (40 minutos):

• Dê um tempo para que os grupos preparem suas apresentações.
• Em seguida, reúna a turma e peça para que cada grupo apresente sua criação.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

Avaliação:

Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na análise das narrativas tradicionais e na qualidade de suas apresentações.

Extensão:

• Para aprofundar o estudo sobre ancestralidade e tradição oral, os alunos podem pesquisar sobre as histórias de suas próprias famílias e comunidades.
• Eles também podem explorar diferentes mídias, como filmes, documentários e programas de TV, que abordem o tema da ancestralidade e da tradição oral.