Título da Aula: "Explorando as Fases da Lua: Uma Viagem pelo Tempo e Espaço"

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental mergulharão no estudo das fases da Lua, investigando como o movimento da Terra ao redor do Sol e da Lua ao redor da Terra afetam a aparência da Lua no céu noturno. Com base em observações e modelos, eles aprenderão a identificar e explicar as fases da Lua, compreendendo sua periodicidade e seu significado.

Ano: 5º ano Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o movimento de rotação da Terra em relação ao Sol e o movimento de translação da Lua em relação à Terra.
• Observar e identificar as diferentes fases da Lua no céu noturno.
• Desenvolver modelos explicativos para representar as fases da Lua com base nos fenômenos observados.
• Compreender a periodicidade das fases da Lua e sua relação com os movimentos da Terra e da Lua.

Habilidades da BNCC: EF05CI12 - "Concluir sobre as fases da Lua, observando-as e ilustrando na escala de tempo os horários em que a Lua é observável e os que ela não mais pode ser observada. Explicar e representar essas fases em modelos explicativos com base nos fenômenos observados."

Sobre esta aula: A aula é planejada para duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em observações e na construção de um modelo explicativo simples das fases da Lua. Na segunda sessão, eles investigarão a periodicidade das fases da Lua e construirão uma escala de tempo para registrar suas observações.

Materiais Necessários:

• Computador com acesso à internet para pesquisa de imagens e informações sobre as fases da Lua.
• Projetor ou TV para exibir imagens e vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Materiais diversos para a construção do modelo explicativo (como isopor, papel alumínio, palitos de dente, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a Lua e suas fases. Você pode perguntar: "O que é a Lua?", "Como ela muda de aparência no céu noturno?" e "Por que essas mudanças acontecem?".

2. Observação das Fases da Lua com Imagens (20 minutos): Apresente imagens das diferentes fases da Lua no projetor ou na TV. Peça aos alunos que as observem atentamente e identifiquem as principais características de cada fase. Pode ser útil usar um diagrama da Lua para ajudar na identificação das fases.

3. Construção do Modelo Explicativo (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo materiais diversos para a construção de um modelo explicativo simples das fases da Lua. Cada grupo deve usar esses materiais para criar um modelo que mostre como a posição relativa da Terra, da Lua e do Sol afeta a aparência da Lua no céu noturno.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Investigação da Periodicidade das Fases da Lua (20 minutos): Inicie a segunda sessão com uma discussão sobre a periodicidade das fases da Lua. Pergunte aos alunos: "Vocês acham que as fases da Lua mudam de forma aleatória?" e "Existe algum padrão na mudança das fases?". Em seguida, apresente dados sobre a duração média de cada fase da Lua e peça aos alunos que anotem esses dados em uma tabela.

2. Construção da Escala de Tempo (20 minutos): Peça aos alunos que usem os dados coletados para construir uma escala de tempo mostrando a periodicidade das fases da Lua. Eles podem usar uma linha do tempo para representar o tempo e marcar as diferentes fases da Lua em intervalos regulares.

3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Peça aos grupos que apresentem seus modelos explicativos e suas escalas de tempo para a turma. Promova uma discussão sobre os modelos e as informações apresentadas, destacando os principais pontos e esclarecendo quaisquer dúvidas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da Lua para a Terra e o impacto das fases da Lua na vida cotidiana das pessoas. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e conclusões sobre o assunto.