Título da aula: Explorando as Fases da Lua: Uma Viagem pelo Céu Noturno

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as fases da Lua, incluindo a observação, identificação e explicação das diferentes fases. A aula ajudará os alunos a entender como as fases da Lua são causadas pelo movimento de rotação da Terra e o movimento de translação da Lua.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Observar e identificar as fases da Lua.
• Explicar as fases da Lua com base nos movimentos da Terra e da Lua.
• Representar as fases da Lua em modelos explicativos.

Habilidades da BNCC: EF05CI12 - "Observar e identificar as fases da Lua; ilustrar na escala de tempo os horários em que a Lua é observável e os que ela não mais pode ser observada; explicar e representar essas fases em modelos explicativos com base nos fenômenos observados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 1 hora e 30 minutos. A primeira parte da aula (30 minutos) será dedicada à observação e identificação das fases da Lua. A segunda parte (45 minutos) se concentrará na explicação das fases da Lua com base nos movimentos da Terra e da Lua. A terceira parte (30 minutos) envolverá a representação das fases da Lua em modelos explicativos.

Materiais necessários:

• Imagens das diferentes fases da Lua
• Modelo tridimensional da Terra e da Lua
• Lanternas
• Folhas de papel e lápis de cor
• Computador com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Observação e Identificação das Fases da Lua (30 minutos):

   • Apresente aos alunos imagens das diferentes fases da Lua.
   • Peça que eles identifiquem as diferentes fases e discutam as semelhanças e diferenças entre elas.
   • Mostre aos alunos um modelo 3D da Terra e da Lua e peça que eles usem o modelo para explicar as diferentes fases da Lua.

2. Explicação das Fases da Lua (45 minutos):

   • Explique aos alunos que as fases da Lua são causadas pelo movimento de rotação da Terra e o movimento de translação da Lua.
   • Use o modelo 3D para ilustrar como a Terra gira em torno de seu próprio eixo e como a Lua gira em torno da Terra.
   • Discuta como esses movimentos causam as diferentes fases da Lua.

3. Representação das Fases da Lua (30 minutos):

   • Peça aos alunos que desenhem um diagrama representando as diferentes fases da Lua.
   • Eles também podem criar um modelo 3D das fases da Lua usando materiais como bolas de isopor e palitos de dente.
   • Se houver acesso à internet, os alunos podem usar um site interativo para explorar as fases da Lua em mais detalhes.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre as fases da Lua. Incentive-os a fazer observações regulares da Lua para acompanhar as mudanças em suas fases.