Título da aula: Explorando as Fases da Lua: Uma Viagem Astronômica

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar o conhecimento dos alunos do 5º ano sobre o movimento de translação da Terra e da Lua, compreender as fases da Lua e sua periodicidade, observar e registrar essas fases, e representar essas fases em modelos explicativos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de movimento de translação da Terra e da Lua;
• Reconhecer e descrever as diferentes fases da Lua;
• Identificar a relação entre as fases da Lua e a posição relativa da Terra, Lua e Sol;
• Desenvolver habilidades de observação e registro de dados astronômicos;
• Representar as fases da Lua em modelos explicativos.

Habilidades da BNCC: EF05CI12 - "Conhecer e representar as fases da Lua, ilustrando na escala de tempo os horários em que a Lua é observável e os que ela não mais pode ser observada. Explicar e representar essas fases em modelos explicativos com base nos fenômenos observados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte se concentrará na observação e registro das fases da Lua, bem como na explicação do fenômeno. A segunda parte envolverá a criação de modelos explicativos das fases da Lua.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes fases da Lua (cópias impressas ou apresentação digital).
• Folhas de papel e lápis coloridos para desenhos e anotações.
• Calendário lunar ou aplicativo de astronomia para acompanhar as fases da Lua.
• Material para construção de modelos, como isopor, papelão, canudos, tinta e outros materiais criativos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre a Lua e suas fases.
• Apresente brevemente o objetivo da aula e os conceitos que serão abordados.

2. Observação e Registro das Fases da Lua (20 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de diferentes fases da Lua.
• Peça aos alunos que desenhem as fases da Lua em seus cadernos e anotem o nome de cada fase.
• Peça aos alunos que usem um calendário lunar ou aplicativo de astronomia para acompanhar as fases da Lua durante uma semana ou mais. Eles devem registrar suas observações em seus cadernos.

3. Explicação do Fenômeno (15 minutos):

• Use um diagrama ou apresentação para explicar o movimento de translação da Terra e da Lua, bem como a relação entre as fases da Lua e a posição relativa da Terra, Lua e Sol.
• Envolva os alunos na discussão, fazendo perguntas e respondendo às dúvidas.

4. Criação de Modelos Explicativos (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça aos grupos materiais para construir modelos explicativos das fases da Lua.
• Cada grupo deve criar um modelo que represente as diferentes fases da Lua e a relação entre a Terra, a Lua e o Sol.
• Os grupos devem apresentar seus modelos para a classe e explicar como eles funcionam.

5. Conclusão (10 minutos):

• Promova uma discussão final sobre os aprendizados adquiridos durante a aula.
• Reforce a importância da observação e do registro de dados astronômicos para compreender os fenômenos celestes.