Título da aula: Explorando o Céu Noturno: Constelações, Movimento da Terra e a Lua

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de constelações, movimento de rotação da Terra e periodicidade das fases da Lua. Usaremos representações visuais e atividades práticas para facilitar a compreensão desses temas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de constelações e sua importância na orientação noturna;
• Reconhecer as constelações mais conhecidas e identificar o período em que elas ficam aparentes;
• Compreender o movimento de rotação da Terra e sua relação com o dia e a noite;
• Aprender sobre as fases da Lua e sua periodicidade.

Habilidades da BNCC: EF05CI10 - Identificar constelações, utilizando mapas celestes, reconhecendo o período em que elas ficam aparentes e relacionando com o movimento de rotação da Terra.

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de constelações e movimento de rotação da Terra. Na segunda sessão, eles aprenderão sobre as fases da Lua e sua periodicidade.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou TV grande;
• Cartazes ou imagens de constelações;
• Globo terrestre;
• Lanternas;
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos fazerem desenhos e anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • O professor inicia a aula com uma conversa informal sobre o que os alunos sabem sobre o céu noturno.
   • Em seguida, apresenta o tema da aula: "Explorando o Céu Noturno: Constelações e Movimento da Terra".

2. Constelações (20 minutos):

   • O professor explica o conceito de constelações e sua importância na orientação noturna.
   • Em seguida, mostra cartazes ou imagens de algumas constelações conhecidas, como Cruzeiro do Sul e Ursa Maior.
   • Os alunos devem observar as imagens e tentar identificar as constelações.

3. Movimento de Rotação da Terra (15 minutos):

   • O professor explica o conceito de movimento de rotação da Terra e como ele afeta o dia e a noite.
   • Em seguida, faz uma demonstração usando um globo terrestre e uma lanterna.
   • Os alunos devem observar a demonstração e tentar compreender como o movimento de rotação da Terra afeta o dia e a noite.

Sessão 2 (45 minutos):

1. Fases da Lua (20 minutos):

   • O professor apresenta o conceito de fases da Lua e explica como elas ocorrem.
   • Em seguida, mostra imagens das diferentes fases da Lua.
   • Os alunos devem observar as imagens e tentar identificar as diferentes fases.

2. Periodicidade das Fases da Lua (15 minutos):

   • O professor explica o conceito de periodicidade das fases da Lua e como ela está relacionada com o movimento de rotação da Terra.
   • Em seguida, mostra um diagrama que ilustra a periodicidade das fases da Lua.
   • Os alunos devem observar o diagrama e tentar compreender como a periodicidade das fases da Lua está relacionada com o movimento de rotação da Terra.

3. Atividade Prática (10 minutos):

   • O professor pede para os alunos desenharem as diferentes fases da Lua e escreverem uma breve descrição de cada fase.
   • Em seguida, os alunos devem compartilhar seus desenhos e descrições com a classe.

Conclusão:

A aula será concluída com uma breve discussão sobre a importância de entender os conceitos de constelações, movimento de rotação da Terra e fases da Lua. O professor deve enfatizar que esses conceitos são essenciais para compreender o universo que nos cerca.