Título da Aula: Viagem dos Alimentos: Sistema Digestório e Circulatório Trabalhando Juntos

Nível: Ensino Fundamental - 5º Ano

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF05CI07 - Justificar que os sistemas digestório e circulatório são integrados, destacando o papel do coração, dos pelos vasos sanguíneos e, em especial, do sangue, na distribuição dos nutrientes no organismo, assim como a eliminação de resíduos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de nutrição do organismo.
• Analisar a integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.
• Reconhecer o papel dos sistemas digestório e circulatório na absorção e distribuição de nutrientes, bem como na eliminação de resíduos.
• Desenvolver hábitos alimentares saudáveis e equilibrados.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Figuras ou diagramas do sistema digestório e circulatório;
• Modelo de coração humano (opcional);
• Amostras de alimentos saudáveis e não saudáveis;
• Placas de identificação para os grupos de alunos.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da nutrição para o corpo humano.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o sistema digestório e o sistema circulatório.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender a integração entre esses sistemas.

2. Sistema Digestório (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua figuras ou diagramas do sistema digestório para cada grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem as principais partes do sistema digestório e expliquem suas funções.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e discutir suas ideias com os colegas.

3. Sistema Circulatório (20 minutos):

• Siga o mesmo procedimento para o sistema circulatório.
• Distribua figuras ou diagramas do sistema circulatório para cada grupo e peça aos alunos que identifiquem as principais partes e suas funções.
• Incentive a discussão e a troca de ideias entre os alunos.

4. Integração entre os Sistemas (25 minutos):

• Reúna a turma em uma roda de conversa e inicie uma discussão sobre a integração entre os sistemas digestório e circulatório.
• Pergunte aos alunos como os dois sistemas trabalham juntos para garantir a nutrição do organismo.
• Destaque o papel do coração, dos vasos sanguíneos e do sangue na distribuição dos nutrientes e na eliminação de resíduos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e esclareça suas dúvidas.

5. Hábitos Alimentares Saudáveis (20 minutos):

• Conclua a aula com uma discussão sobre hábitos alimentares saudáveis.
• Apresente exemplos de alimentos saudáveis e não saudáveis e explique a importância de uma dieta equilibrada.
• Incentive os alunos a refletir sobre seus próprios hábitos alimentares e a fazer escolhas saudáveis para sua saúde.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões e atividades em grupo.
• Avalie a compreensão dos alunos por meio de perguntas orais ou escritas.
• Solicite aos alunos que elaborem um cartaz ou uma apresentação sobre a integração entre os sistemas digestório e circulatório.