Título da Aula: Nutrição e Respiração: Uma Aventura pelo Corpo Humano

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Ciências

Objetos de Conhecimento:

• Sistema digestório.
• Sistema respiratório.
• Nutrição do organismo.
• Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

Sequência Didática: 6

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as partes do sistema digestório e respiratório e suas funções relacionadas ao metabolismo do corpo.
• Descrever o processo de digestão e respiração.
• Relacionar os sistemas digestório, respiratório e circulatório em uma visão integrada do corpo humano.
• Analisar hábitos alimentares saudáveis e a importância da alimentação balanceada.

Materiais Necessários:

• Pôsteres ou slides sobre o sistema digestório e respiratório.
• Modelo anatômico do corpo humano (se disponível).
• Imagens e vídeos sobre o sistema digestório e respiratório.
• Suprimentos de arte, como papel, canetas, lápis de cor e giz de cera.
• Alimentos saudáveis e não saudáveis (para atividade prática).

Duração das Atividades: 03 horas aula.

Procedimentos:

1ª Aula (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da alimentação e da respiração para a sobrevivência dos seres vivos.

2. Sistema Digestório (30 minutos)

• Apresente um pôster ou slide sobre o sistema digestório.
• Peça aos alunos que identifiquem as partes do sistema digestório e suas funções.
• Explique o processo de digestão, desde a mastigação até a absorção dos nutrientes.

3. Sistema Respiratório (20 minutos)

• Apresente um pôster ou slide sobre o sistema respiratório.
• Peça aos alunos que identifiquem as partes do sistema respiratório e suas funções.
• Explique o processo de respiração, desde a inspiração até a expiração.

2ª Aula (60 minutos)

1. Integração dos Sistemas (20 minutos)

• Apresente um diagrama que mostre a integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.
• Explique como esses sistemas trabalham juntos para fornecer nutrientes e oxigênio ao corpo.
• Discuta a importância de uma alimentação balanceada para a saúde.

2. Hábitos Alimentares (30 minutos)

• Faça uma atividade prática onde os alunos classifiquem alimentos como saudáveis e não saudáveis.
• Discuta a importância de uma alimentação saudável para a prevenção de doenças.
• Incentive os alunos a adotarem hábitos alimentares saudáveis.

3. Avaliação (10 minutos)

• Realize uma avaliação oral ou escrita para verificar a compreensão dos alunos sobre os conceitos abordados.

3ª Aula (60 minutos)

1. Produção de Texto (40 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um texto ou desenho que ilustre o sistema digestório e respiratório.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar sua imaginação.

2. Apresentação (20 minutos)

• Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar seus trabalhos com a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes abordagens e perspectivas.

Avaliação: A avaliação será processual e contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, suas respostas às perguntas, seus desenhos e textos.