Título da Aula: Explorando o Sistema Digestório e Respiratório: Nutrição do Organismo

Série: 5º Ano do Ensino Fundamental

Área do Conhecimento: Ciências

Objetivos:

• Entender os conceitos básicos ligados à alimentação e nutrição do organismo humano;
• Identificar, reconhecer e descrever as partes que compõem os sistemas digestório e respiratório, explicando suas funções;
• Relacionar os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e/ou vídeos do sistema digestório e respiratório;
• Modelos ou ilustrações do sistema digestório e respiratório;
• Folhas de papel ou caderno para anotações;
• Lápis ou canetas para escrever;
• Alimentos diversos (se possível, saudáveis e não saudáveis);
• Balanças e instrumentos de medição (se disponíveis).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre alimentação saudável e não saudável.
• Apresente imagens e/ou vídeos de alimentos saudáveis e não saudáveis.
• Peça aos alunos para compartilhar seus conhecimentos sobre alimentação saudável e o que eles entendem por nutrição.

2. Conhecendo os Sistemas (20 minutos):

• Apresente ou reveja os conceitos básicos de alimentação e nutrição, enfatizando a importância de uma dieta equilibrada para o funcionamento do organismo.
• Introduza os sistemas digestório e respiratório, explicando suas funções básicas.
• Utilize imagens e/ou vídeos para ilustrar os sistemas digestório e respiratório.
• Organize os alunos em grupos e distribua modelos ou ilustrações dos sistemas digestório e respiratório.
• Peça aos grupos para identificar, reconhecer e descrever as partes que compõem os sistemas digestório e respiratório.

3. Funções dos Sistemas (20 minutos):

• Retorne aos grupos e peça que eles expliquem as funções de cada parte dos sistemas digestório e respiratório.
• Facilite a discussão, fornecendo informações adicionais quando necessário.
• Crie um quadro ou flip chart com as funções de cada parte dos sistemas digestório e respiratório.

4. Integração dos Sistemas (20 minutos):

• Explique que os sistemas digestório, respiratório e circulatório estão intimamente ligados.
• Apresente um modelo ou ilustração que mostre a integração entre esses sistemas.
• Peça aos alunos que expliquem como esses sistemas trabalham juntos para fornecer nutrientes e oxigênio ao organismo.

5. Aplicação Prática (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos e distribua alimentos diversos.
• Peça aos grupos que pesem e meçam os alimentos e estimem seu valor calórico.
• Em seguida, peça aos grupos que relacionem os alimentos ao sistema digestório e respiratório, explicando como esses sistemas trabalham juntos para digerir e absorver os nutrientes dos alimentos.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades em grupo e na discussão final.
• Resuma os principais conceitos abordados na aula e reforce a importância de uma dieta equilibrada e da integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório para o funcionamento do organismo.