Resíduos: de problemas a soluções - Explorando a Sustentabilidade

Título da aula: "Resíduos: de problemas a soluções - Explorando a Sustentabilidade"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência ambiental dos alunos sobre o impacto dos resíduos gerados pelas atividades humanas e incentivar a busca por soluções sustentáveis, como a reciclagem e o consumo consciente.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender os conceitos de matéria, energia e consumo sustentável;
  • Reconhecer os diferentes tipos de resíduos gerados pelas atividades humanas;
  • Perceber a escala de tempo na decomposição de materiais e objetos;
  • Propor soluções práticas para reduzir a geração de resíduos e promover a reutilização e reciclagem.

Habilidades da BNCC: EF05CI05 - "Construir propostas para solucionar questões relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem e à diminuição do dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano, reconhecendo e debatendo que os resíduos resultam de ações coletivas e individuais e que as práticas sustentáveis e o conhecimento a respeito da escala de tempo na decomposição de materiais e objetos servem de referência para tal."

Materiais necessários:

  • Imagens e vídeos sobre diferentes tipos de resíduos e seus impactos ambientais;
  • Artigos de jornais e revistas sobre reciclagem e consumo consciente;
  • Amostras de diferentes materiais orgânicos e inorgânicos;
  • Recipientes para coleta seletiva;
  • Materiais recicláveis (garrafas PET, papel, metal, etc.);
  • Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Plano de aula detalhado:

  1. Introdução (15 minutos):
  • Apresentação de imagens e vídeos sobre resíduos e seus impactos ambientais.
  • Discussão inicial sobre o que são resíduos e como são gerados.
  • Leitura e análise de artigos sobre reciclagem e consumo consciente.
  1. Aprender sobre Matéria e Energia (20 minutos):
  • Demonstração e explicação sobre os conceitos de matéria e energia.
  • Atividade prática: Os alunos misturam diferentes materiais (água, óleo, areia, etc.) para observar como se comportam juntos.
  1. Analisando a Decomposição de Materiais (25 minutos):
  • Discussão sobre a escala de tempo na decomposição de diferentes materiais.
  • Atividade prática: Os alunos criam uma composteira com materiais orgânicos e inorgânicos e observam sua decomposição ao longo do tempo.
  1. Explorando Soluções Sustentáveis (30 minutos):
  • Discussão sobre soluções para reduzir a geração de resíduos e promover a reutilização e reciclagem.
  • Atividade em grupo: Os alunos pesquisam e apresentam diferentes iniciativas de reciclagem e consumo consciente em suas comunidades.
  1. Projeto de Reciclagem (40 minutos):
  • Os alunos desenvolvem um projeto de reciclagem na escola.
  • Eles separam os resíduos corretamente, criam recipientes para coleta seletiva e incentivam outros alunos a participarem.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Discussão final sobre a importância da consciência ambiental e das soluções sustentáveis para reduzir o impacto dos resíduos gerados pelas atividades humanas.

Questões

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Em qual das atividades a seguir os alunos aprendem sobre a escala de tempo na decomposição de materiais?

Resposta: Atividade prática: Os alunos criam uma composteira com materiais orgânicos e inorgânicos e observam sua decomposição ao longo do tempo.

Em qual dos seguintes exemplos o conceito de "consumo sustentável" é mais bem exemplificado?

Resposta: Optar por produtos com embalagens recicláveis.

Qual alternativa abaixo apresenta um exemplo de solução sustentável para reduzir a geração de resíduos?

Resposta: Reciclar e reutilizar materiais sempre que possível.

Qual das afirmações abaixo está correta sobre a decomposição de materiais orgânicos?

Resposta: materiais orgânicos podem se decompor em questão de dias ou semanas.

Qual das alternativas abaixo não é um tipo de resíduo gerado pelas atividades humanas?

Resposta: natural

Qual das seguintes afirmações sobre consumo consciente é verdadeira?

Resposta: é uma prática que considera os impactos sociais, ambientais e econômicos dos produtos e serviços que consumimos.

Qual das seguintes atitudes NÃO é considerada uma solução sustentável para reduzir a geração de resíduos?

Resposta: Descartar resíduos em aterros sanitários.

Qual das seguintes práticas NÃO é uma solução sustentável para lidar com resíduos?

Resposta: Queimar ou enterrar resíduos em aterros sanitários

Qual dos seguintes materiais tem o menor tempo de decomposição?

Resposta: casca de banana

Qual dos seguintes resíduos demora mais tempo para se decompor?

Resposta: vidro

Qual dos seguintes resíduos orgânicos demora mais para se decompor naturalmente?

Resposta: Madeira