Título da aula: "O Maravilhoso Mundo da Água: Explorando o Ciclo Hidrológico e o Consumo Consciente"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender o ciclo hidrológico e a importância da água como recurso natural, promovendo a conscientização sobre o consumo consciente de água e a preservação do meio ambiente.

Campos de conhecimento:

• Ciências: Propriedades físicas dos materiais, Ciclo hidrológico, Consumo consciente, Reciclagem.

Objetivos de conhecimento:

• Entender o ciclo hidrológico e seus processos.
• Compreender as propriedades físicas da água, como evaporação, condensação e precipitação.
• Desenvolver o pensamento crítico e a conscientização ambiental.
• Promover hábitos de consumo consciente em relação à água.

Habilidades da BNCC: EF05CI04 - "Identificar propriedades físicas de diferentes materiais, incluindo a água, e estabelecer relações com a sua utilização cotidiana."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção com marcador.
• Imagens e diagramas relacionados ao ciclo hidrológico.
• Recipientes transparentes com água (garrafas, copos ou jarros).
• Corante alimentar ou outro material para colorir a água.
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos fazerem desenhos e anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre a água e sua importância.
   • Apresente o ciclo hidrológico de forma simplificada, explicando os processos de evaporação, condensação, precipitação e infiltração.
   • Apresente a importância da água para a vida na Terra, incluindo o uso na agricultura, indústria e consumo humano.

2. Experimento (20 minutos):

   • Realize um experimento simples para demonstrar o ciclo hidrológico.
   • Encha um recipiente transparente com água e adicione algumas gotas de corante alimentar.
   • Coloque o recipiente em um local ensolarado e observe o que acontece ao longo do tempo.
   • Explique aos alunos o que está acontecendo, relacionando o experimento com o ciclo hidrológico.

3. Discussão (25 minutos):

   • Abra uma discussão sobre o consumo consciente de água.
   • Pergunte aos alunos como eles usam a água em suas casas e na escola.
   • Apresente algumas dicas para economizar água, como tomar banhos mais curtos, fechar a torneira ao escovar os dentes e regar as plantas à noite.
   • Incentive os alunos a pensar em outras formas de economizar água e criar um "Código de Conduta do Uso Consciente da Água" para a classe.

4. Atividade criativa (20 minutos):

   • Peça aos alunos que desenhem ou criem um cartaz sobre a importância da água e do consumo consciente.
   • Eles podem usar lápis coloridos, canetas ou outros materiais de sua preferência.
   • Incentive a criatividade e a expressão pessoal.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça que compartilhem seus desenhos ou cartazes.
   • Revise os principais pontos aprendidos na aula, destacando a importância da água, o ciclo hidrológico e o consumo consciente.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre como os alunos podem contribuir para a preservação da água em suas comunidades.