Título da Aula: "Água: Um Recurso Precioso em nossas Mãos"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da água no ciclo hidrológico e para a vida na Terra.
• Identificar e analisar as principais fontes de poluição da água.
• Aprender e aplicar princípios da sustentabilidade para reduzir o consumo de água e minimizar a poluição.
• Conhecer e promover práticas de consumo consciente e reciclagem para proteger os recursos hídricos.

Habilidades da BNCC: EF05CI04 - "Reconhecer e selecionar procedimentos, com base em princípios de sustentabilidade, de como usar a água de modo a evitar desperdícios, reduzir a poluição, eliminar despejo e minimizar a liberação de poluentes no ambiente, de modo a protegê-lo ou restaurá-lo."

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos sobre o ciclo hidrológico e a poluição da água.
• Mapa-múndi.
• Folhas de papel, canetas e lápis coloridos.
• Garrafas plásticas vazias de diferentes tamanhos.
• Areia, terra e pequenos objetos para simular um filtro de água caseiro.
• Garrafas PET vazias e limpas, para atividade de reciclagem (opcional).

Duração: 2 horas (2 aulas de 50 minutos)

Sequência de Atividades:

1ª Aula (50 minutos)

• Introdução (10 minutos): Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre a água e sua importância para a vida.
• Apresentação do Ciclo Hidrológico (15 minutos): Utilizar imagens e vídeos para explicar o ciclo hidrológico e sua importância para a disponibilidade de água na Terra. Discutir sobre as principais etapas do ciclo e sua influência no clima e na vida dos seres vivos.
• Identificação das Fontes de Poluição da Água (15 minutos): Em grupos, os alunos devem identificar as principais fontes de poluição da água (indústrias, esgoto, lixo, agrotóxicos, etc.). Discutir sobre os impactos negativos da poluição da água para a saúde humana e para os ecossistemas.
• Princípios de Sustentabilidade para Reduzir o Consumo de Água (10 minutos): Apresentar aos alunos alguns princípios básicos de sustentabilidade para reduzir o consumo de água, como fechar a torneira enquanto escova os dentes, tomar banhos mais curtos, consertar vazamentos, etc.

2ª Aula (50 minutos)

• Atividade Prática: Simulação de um Filtro de Água Caseiro (20 minutos): Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo os materiais necessários para simular um filtro de água caseiro. Explicar como construir o filtro e pedir aos alunos que o façam. Em seguida, demonstrar como o filtro pode ser usado para purificar água contaminada.
• Consumo Consciente e Reciclagem (15 minutos): Discutir sobre a importância do consumo consciente de água e apresentar dicas para reduzir o consumo diário. Apresentar também o conceito de reciclagem e explicar como ela pode contribuir para a preservação dos recursos hídricos.
• Atividade Prática: Reciclagem de Garrafas PET (15 minutos): Fornecer aos alunos garrafas PET vazias e limpas e pedir que as transformem em objetos úteis (porta-lápis, vasos, etc.). Explicar como a reciclagem de plásticos pode ajudar a reduzir a poluição da água e dos oceanos.

Avaliação:

• Avaliar a participação dos alunos nas atividades e discussões.
• Avaliar os textos produzidos pelos alunos na atividade de reflexão.
• Avaliar o desempenho dos alunos na atividade prática de simulação do filtro de água e na atividade de reciclagem de garrafas PET.