Título da Aula: Água: Um recurso essencial para a vida e como preservá-la

Propósito da Aula: Compreender a importância da água para a vida e desenvolver habilidades para usar a água de modo consciente, evitando desperdícios e poluição.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o ciclo hidrológico e a importância da água para a vida;
• Identificar hábitos e atitudes que contribuem para o desperdício e a poluição da água;
• Desenvolver práticas conscientes de uso da água e estratégias para reduzir o consumo;
• Conhecer métodos de tratamento e reciclagem da água.

Habilidade da BNCC: EF05CI04 - "Identificar procedimentos, com base em princípios de sustentabilidade, de como usar a água de modo a evitar desperdícios, reduzir a poluição, eliminar despejo e minimizar a liberação de poluentes no ambiente, de modo a protegê-lo ou restaurá-lo."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Cartazes ou imagens relacionadas ao ciclo hidrológico e à poluição da água;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Garrafas plásticas vazias e transparentes;
• Água com corante alimentício;
• Recipientes para coleta de água;
• Filtros de água caseiros (opcional);
• Vídeos ou documentários sobre o ciclo hidrológico e a poluição da água (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a importância da água.
• Utilize cartazes ou imagens para ilustrar o ciclo hidrológico e explique como a água é essencial para a vida.

2. Atividade Prática: Ciclo Hidrológico (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma garrafa plástica vazia e transparente.
• Peça que os alunos encham a garrafa com água até a metade e coloquem um pouco de corante alimentício.
• Em seguida, eles devem fechar a garrafa e sacudi-la vigorosamente para misturar o corante.
• Peça que os alunos observem o que acontece com a água e discutam o que isso representa no ciclo hidrológico.

3. Discussão sobre o Desperdício e a Poluição da Água (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre os hábitos e atitudes que contribuem para o desperdício e a poluição da água.
• Mostre exemplos de poluição da água, como despejo de esgoto e lixo nos rios e oceanos.
• Peça aos alunos que sugiram ações para reduzir o desperdício e a poluição da água.

4. Atividade Prática: Tratamento e Reciclagem da Água (20 minutos):

• Apresente aos alunos métodos simples de tratamento e reciclagem da água.
• Se possível, construa um filtro de água caseiro com os alunos e demonstre como ele pode ser usado para purificar a água contaminada.
• Discuta a importância do tratamento e da reciclagem da água e como essas ações podem ajudar a conservar esse recurso essencial.

5. Produção de Texto (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto sobre o que aprenderam durante a aula.
• Os textos podem incluir reflexões sobre a importância da água, ações para reduzir o desperdício e a poluição da água, e a importância do tratamento e da reciclagem da água.

6. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Dê alguns minutos para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Aproveite esse momento para fornecer feedback e reforçar os conceitos aprendidos.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, a clareza e a coerência dos textos produzidos, e o entendimento dos conceitos relacionados ao uso consciente da água. Forneça feedback construtivo para cada aluno.