De acordo com o ciclo hidrológico representado pela atividade prática na aula, qual etapa está sendo ilustrada quando os alunos sacudem a garrafa com água corada?

• imagine uma gota de água viajando pela terra.
• a água pode evaporar de rios, lagos ou oceanos e se transformar em vapor de água.
• o vapor de água sobe para a atmosfera e se condensa em nuvens.
• quando as nuvens ficam muito pesadas, a água cai de volta à terra como chuva, neve ou granizo.
• a água pode então fluir sobre a superfície da terra ou infiltrar-se no solo.
• eventualmente, a água retorna aos rios, lagos ou oceanos, e o ciclo recomeça.

A evaporação é o processo pelo qual a água líquida se transforma em vapor de água. quando os alunos sacudem a garrafa com água corada, a água líquida se mistura com o ar dentro da garrafa, fazendo com que algumas moléculas de água escapem para a atmosfera como vapor. isso é semelhante ao que acontece quando a água evapora de rios, lagos e oceanos na natureza.

• (a): condensação é o processo inverso da evaporação, onde o vapor de água se transforma em água líquida.
• (b): evaporação é o processo correto.
• (c): transpiração é o processo pelo qual as plantas liberam vapor de água para a atmosfera através de seus poros.
• (d): precipitação é o processo pelo qual a água cai da atmosfera para a superfície da terra.
• (e): escoamento superficial é o processo pelo qual a água flui sobre a superfície da terra.

O ciclo hidrológico é um processo contínuo que envolve evaporação, condensação, precipitação e escoamento superficial. a atividade prática descrita na aula ilustra o processo de evaporação, que é a primeira etapa do ciclo hidrológico.