Título da aula: "Propriedades físicas dos materiais: explorando e classificando"

Propósito da aula: Investigar e compreender as propriedades físicas dos materiais, bem como sua classificação e usos cotidianos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever diversas propriedades físicas dos materiais, como dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica, densidade e flutuação.
• Classificar diferentes materiais com base em suas propriedades físicas.
• Relacionar as propriedades físicas dos materiais com seus usos cotidianos.

Habilidades da BNCC: EF05CI01 - "Explorar as propriedades físicas dos materiais, como dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica, densidade e flutuação, identificando padrões de classificação desses materiais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão as propriedades físicas dos materiais por meio de atividades práticas e observações. Na segunda sessão, eles se concentrarão na classificação dos materiais com base em suas propriedades e refletirão sobre a relação entre essas propriedades e os usos cotidianos dos materiais.

Materiais necessários:

• Diversos materiais com propriedades físicas variadas (exemplos: metal, plástico, madeira, papel, tecido, vidro, borracha).
• Materiais para experimentos (exemplos: água, cubos de gelo, diferentes líquidos, imãs, fios elétricos, baterias).
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Cópias de tabelas de classificação de materiais (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 - Explorando Propriedades Físicas (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do objetivo da aula e discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre propriedades físicas dos materiais.

2. Experimentos e Observações (25 minutos): Em pequenos grupos, os alunos realizam experimentos e observações para explorar diferentes propriedades físicas dos materiais. Exemplos de experimentos:

   • Teste de dureza: pressionar materiais diferentes com um objeto pontiagudo para ver qual é o mais duro.
   • Teste de flexibilidade: dobrar materiais diferentes para ver qual é o mais flexível.
   • Teste de condutividade térmica: colocar materiais diferentes em contato com uma fonte de calor para ver qual conduz o calor mais rapidamente.
   • Teste de condutividade elétrica: conectar materiais diferentes a um circuito elétrico para ver quais são condutores de eletricidade.

3. Registro e Compartilhamento de Resultados (15 minutos): Os grupos registram suas observações em tabelas ou desenhos. Em seguida, compartilham seus resultados com a classe toda.

Sessão 2 - Classificação e Usos Cotidianos (50 minutos):

1. Classificação de Materiais (20 minutos): Com base nas propriedades físicas observadas, os alunos classificam os materiais em diferentes categorias. Exemplos de categorias:

   • Metais
   • Não metálicos
   • Condutores de eletricidade
   • Isolantes elétricos
   • Condutores de calor
   • Isolantes de calor
   • Flexíveis
   • Rígidos

2. Relação entre Propriedades e Usos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem como as propriedades físicas dos materiais influenciam seus usos cotidianos. Exemplos de discussões:

   • Por que o metal é usado para fazer panelas e frigideiras?
   • Por que o plástico é usado para fazer garrafas e copos?
   • Por que a borracha é usada para fazer pneus?

3. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender as propriedades físicas dos materiais para usá-los de forma adequada e responsável.