Título da aula: "Explorando as Propriedades Físicas dos Materiais"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ao conceito de propriedades físicas dos materiais, permitindo que eles investiguem, descrevam, diferenciem e comparem as propriedades de diferentes materiais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de propriedades físicas dos materiais;
• Investigar e identificar as propriedades físicas de diferentes materiais;
• Descrever, diferenciar e comparar as propriedades físicas de diferentes materiais;
• Classificar materiais de acordo com suas propriedades físicas.

Habilidades da BNCC: EF05CI01 - "Explorar propriedades físicas de materiais (dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica, solubilidade em água, densidade), relacionando-as com seus usos"

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à exploração e investigação das propriedades físicas de diferentes materiais, enquanto a segunda sessão se concentrará na classificação desses materiais com base nessas propriedades.

Materiais necessários:

• Diversos materiais para exploração, como metais, madeiras, plásticos, tecidos, papel, vidro, entre outros;
• Recursos visuais, como cartazes e vídeos, para ilustrar as propriedades físicas dos materiais;
• Fichas de atividades para os alunos registrarem suas observações e conclusões;
• Lápis e canetas para os alunos;
• Tabelas de referência com informações sobre as propriedades físicas dos materiais.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Início a aula com uma discussão guiada sobre as coisas que compõem o mundo ao redor dos alunos. Introduza o conceito de matéria e explique que a matéria possui propriedades que a caracterizam.

2. Exploração de Materiais (30 minutos): Em grupos pequenos, os alunos exploram diferentes materiais e registram suas observações em fichas de atividades. Eles devem anotar as propriedades físicas que conseguem identificar, como dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica, solubilidade em água e densidade.

3. Discussão e Comparação (20 minutos): Depois que os alunos tiverem explorado todos os materiais, reúna a turma novamente para uma discussão. Peça que eles compartilhem suas observações e conclusões. Compare as propriedades físicas dos diferentes materiais e permita que os alunos identifiquem semelhanças e diferenças.

4. Classificação de Materiais (20 minutos): Distribua tabelas de referência com informações sobre as propriedades físicas dos materiais. Em grupos, peça que os alunos classifiquem os materiais que exploraram de acordo com suas propriedades físicas. Eles podem usar as tabelas de referência para auxiliar na classificação.

5. Apresentação e Conclusão (10 minutos): Peça que cada grupo apresente para a turma a classificação dos materiais que fizeram. Conclua a aula resumindo os principais conceitos aprendidos e destacando a importância de conhecer as propriedades físicas dos materiais para entender suas aplicações no cotidiano.

Avaliação: Observe a participação dos alunos durante as atividades, seus registros nas fichas de atividades e suas apresentações. Avalie a capacidade dos alunos de identificar, descrever, diferenciar e comparar as propriedades físicas dos materiais, além de classificá-los de acordo com essas propriedades. Ofereça feedback construtivo e incentive os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre as propriedades dos materiais.