Chances em Eventos Aleatórios: Explorando Probabilidades em Jogos e Experimentos
Título da Aula: Chances em Eventos Aleatórios: Explorando Probabilidades em Jogos e Experimentos
Série: 4º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Matemática
Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar eventos aleatórios cotidianos e reconhecer características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
Habilidades da BNCC: EF04MA26 - Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm mais chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
Materiais:
- Dados
- Moedas
- Fichas coloridas
- Papel e lápis
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores
Procedimento:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre eventos aleatórios cotidianos. Pergunte aos alunos exemplos de situações em que o resultado é incerto, como jogar dados, lançar moedas ou escolher uma ficha colorida de um saco.
- Experimento com Dados (15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua dados para cada grupo. Peça que eles joguem os dados várias vezes e registrem os resultados em uma tabela.
Em seguida, peça que eles identifiquem o resultado que ocorreu com mais frequência.
Discuta com a turma os resultados obtidos e questione por que alguns resultados são mais prováveis do que outros.
- Experimento com Moedas (15 minutos)
Repita o experimento anterior, mas desta vez usando moedas. Peça aos alunos que joguem as moedas várias vezes e registrem os resultados em uma tabela.
Em seguida, peça que eles identifiquem o resultado que ocorreu com mais frequência.
Discuta com a turma os resultados obtidos e questione por que alguns resultados são mais prováveis do que outros.
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