Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF04MA22 - Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de hora, minuto e segundo.
• Ler e registrar corretamente medidas de tempo em horas, minutos e segundos.
• Resolver problemas envolvendo medidas de tempo, como calcular a duração de eventos ou converter entre unidades de tempo.

Materiais Necessários:

• Relógios analógicos e digitais (físicos ou virtuais)
• Folhas de atividade
• Lápis, canetas e calculadoras (opcional)
• Giz ou marcador para quadro branco (opcional)

Duração da Aula: 60 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de medir o tempo em nossas vidas. Pergunte aos alunos como eles usam o tempo no dia a dia e por que é importante saber medir o tempo.
• Apresente os conceitos de hora, minuto e segundo, explicando que são unidades de tempo usadas para medir diferentes intervalos de tempo.

2. Leitura de Relógios (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua relógios analógicos e digitais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os relógios e descubram como ler as horas, minutos e segundos em cada um deles.
• Circule pelos grupos, fornecendo orientação e esclarecendo dúvidas.

3. Exercícios de Leitura de Tempo (15 minutos)

• Distribua folhas de atividade com exercícios de leitura de tempo para cada aluno.
• Os exercícios podem incluir:
  • Ler a hora em relógios analógicos e digitais.
  • Calcular a duração de eventos com base em horários iniciais e finais.
  • Converter entre diferentes unidades de tempo (por exemplo, de horas para minutos ou de minutos para segundos).

4. Resolução de Problemas (10 minutos)

• Apresente alguns problemas envolvendo medidas de tempo para a turma resolver.
• Os problemas podem incluir:
  • Calcular a duração de uma viagem de carro com base na distância e na velocidade média.
  • Determinar a hora de chegada de um trem com base na hora de partida e na duração da viagem.
  • Planejar um cronograma para um evento, considerando o tempo necessário para cada atividade.

5. Avaliação (5 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles completem uma atividade de avaliação rápida.
• A atividade pode incluir:
  • Ler a hora em diferentes relógios.
  • Calcular a duração de um evento.
  • Resolver um problema envolvendo medidas de tempo.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância de medir o tempo e como essa habilidade pode ser útil em nossas vidas.
• Reforce os conceitos de hora, minuto e segundo e como usá-los para medir o tempo.