Título da aula: "Brincando com Grandezas e Medidas: Estimativas e Instrumentos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de estimativa e medição de comprimentos, massas e capacidades utilizando unidades de medida padronizadas, compreendendo o conceito de medição e as relações entre diferentes unidades.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de medir e estimar comprimentos, massas e capacidades.
• Selecionar e utilizar unidades de medida padronizadas para medir comprimentos, massas e capacidades.
• Converter entre diferentes unidades de medida.
• Resolver problemas envolvendo medidas de comprimentos, massas e capacidades.

Habilidades da BNCC: EF04MA20 - "Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetro), massas e capacidades utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades práticas de estimativa e medição, utilizando diferentes instrumentos. Na segunda parte, eles trabalharão em problemas envolvendo medidas de comprimentos, massas e capacidades, consolidando seu entendimento.

Materiais necessários:

• Réguas, fitas métricas e balanças simples.
• Objetos de diferentes tamanhos e pesos para medição.
• Recipientes de diferentes capacidades.
• Papel milimetrado, papel quadriculado e canetas ou lápis.
• Cópias de problemas de matemática envolvendo medidas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de medição e unidades de medida.
• Apresentação dos diferentes instrumentos de medição que serão utilizados na aula.

2. Atividades práticas de estimativa e medição (20 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos.
• Cada grupo recebe uma variedade de objetos e deve estimar o comprimento, a massa e a capacidade de cada um.
• Em seguida, os alunos usam os instrumentos de medição para verificar suas estimativas.

3. Consolidação do conhecimento (15 minutos):

• Apresentação de diferentes problemas envolvendo medidas de comprimentos, massas e capacidades.
• Os alunos trabalham individualmente ou em pequenos grupos para resolver os problemas.
• O professor monitora o trabalho dos alunos e fornece orientação quando necessário.

4. Discussão e conclusão (10 minutos):

• Os alunos compartilham as estratégias que usaram para resolver os problemas.
• O professor reforça as principais ideias discutidas durante a aula e responde a perguntas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa do aluno nas atividades práticas e de resolução de problemas, bem como na capacidade de aplicar os conceitos aprendidos para resolver problemas matemáticos envolvendo medidas.