Divisão: Repartição Equitativa e Medida

Título da Aula : Divisão: Repartição Equitativa e Medida

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os dois significados principais da divisão: repartição equitativa e medida, resolvendo e elaborando problemas que envolvam esses conceitos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

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Habilidades da BNCC: EF04MA07 Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro, envolvendo diferentes significados da divisão: repartição equitativa (por exemplo, 10 objetos distribuídos igualmente em 2 grupos, resulta em 5 objetos para cada grupo) e medida (distribuir 10 objetos em grupos de modo que cada grupo tenha 2 objetos, resulta em 5 grupos), utilizando estratégias como cálculo mental, estimativas e algoritmo convencional.

Materiais:

  • Folhas de papel para cada aluno
  • Lápis/Canetas para cada aluno
  • Quadro branco ou projetor de imagens
  • Marcadores ou giz (para quadro branco)
  • Conjuntos de objetos manipuláveis (como blocos ou contas)
  • Balança de precisão para medir pesos
  • Régua para medir comprimentos
  • Jarra e copos plásticos (para atividades de medida de líquidos)

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

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