Qual das seguintes situações representa melhor o significado de **medida** na divisão?
(A) -
dividir 12 laranjas igualmente entre 4 crianças
(B) -
determinar quantas caixas com 100 laranjas cada são necessárias para embalar 500 laranjas
(C) -
compartilhar 10 biscoitos entre 2 amigos, dando 5 biscoitos para cada um
(D) -
dividir um bolo em 6 pedaços iguais para servir para 6 pessoas
(E) -
distribuir 15 bolas igualmente entre 3 times de futebol
Dica
- use objetos manipuláveis e diagramas para ilustrar os conceitos.
- crie problemas do mundo real que incorporem esses conceitos.
- encoraje os alunos a usar estratégias variadas para resolver problemas de divisão.
- forneça feedback claro e oportuno para ajudar os alunos a entenderem e aplicarem esses conceitos.
Explicação
Na divisão como medida, queremos determinar quantas unidades (grupos) são necessárias para conter uma determinada quantidade. na alternativa (b), queremos saber quantas caixas são necessárias para embalar 500 laranjas, sendo que cada caixa contém 100 laranjas.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o significado de repartição equitativa é mais evidente:
- (a): dividir laranjas igualmente entre crianças
- (c): compartilhar biscoitos entre amigos igualmente
- (d): dividir um bolo em pedaços iguais para pessoas
- (e): distribuir bolas igualmente entre times
Conclusão
A divisão é uma operação matemática importante que pode ser usada para resolver uma variedade de problemas. é essencial entender os dois significados principais da divisão: repartição equitativa e medida, para escolher a estratégia de resolução adequada.