Qual das seguintes estratégias de cálculo mental não se baseia na relação entre adição e subtração?
(A) -
para subtrair 7 de 25, adicione 3 a 25 e depois subtraia 10.
(B) -
para adicionar 8 a 12, subtraia 2 de 12 e depois adicione 10.
(C) -
para subtrair 15 de 30, adicione 5 a 30 e depois subtraia 20.
(D) -
para adicionar 9 a 13, subtraia 1 de 13 e depois adicione 10.
(E) -
para subtrair 22 de 40, adicione 8 a 40 e depois subtraia 30.
Explicação
As estratégias apresentadas nas alternativas (a), (b), (d) e (e) usam a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado. por exemplo, na alternativa (a), para subtrair 7 de 25, adicionamos 3 a 25 para obter 28 e depois subtraímos 10 para obter 18.
no entanto, a alternativa (c) não usa essa relação. em vez disso, ela adiciona 5 a 30 para obter 35 e depois subtrai 20 para obter 15. esta estratégia não está relacionada à adição e subtração, mas sim à adição e depois subtração de um número maior.
Análise das alternativas
- (a): usa a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado.
- (b): usa a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado.
- (c): não usa a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado.
- (d): usa a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado.
- (e): usa a relação entre adição e subtração para encontrar o resultado.
Conclusão
Compreender as relações entre as operações matemáticas é essencial para o desenvolvimento de estratégias de cálculo mental eficientes. essas estratégias podem ajudar os alunos a resolver problemas matemáticos com rapidez e precisão.