Título da Aula: "Explorando os Números: Leitura, Escrita, Comparação e Ordenação"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a compreensão do sistema de numeração decimal, incluindo como representar quantidades até a ordem das dezenas de milhar usando algarismos e palavras.
• Consolidar a habilidade de ler, escrever e ordenar números naturais de até cinco ordens.
• Aplicar os conceitos de igualdade, desigualdade, maior e menor para comparar e ordenar números naturais.

Habilidades da BNCC: EF04MA01 - "Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das dezenas de milhar."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cartões numéricos (de 0 a 99.999)
• Fichas de atividades impressas (com exercícios de leitura, escrita, comparação e ordenação de números)
• Materiais manipulativos (blocos de montar, palitos, etc.) para representar quantidades

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos números em nosso cotidiano.
   • Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que eles usam números.
   • Revise os conceitos de valor posicional e as ordens dos números naturais.

2. Leitura e Escrita de Números (20 minutos):

   • Distribua cartões numéricos para os alunos.
   • Peça-lhes que leiam os números em voz alta.
   • Em seguida, peça-lhes que escrevam os números em seus cadernos.
   • Circule pela sala, fornecendo ajuda e feedback aos alunos.

3. Comparação e Ordenação de Números (20 minutos):

   • Distribua fichas de atividades com exercícios de comparação e ordenação de números.
   • Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para resolver os exercícios.
   • Circule pela sala, fornecendo ajuda e feedback aos alunos.

4. Aplicação Prática (20 minutos):

   • Apresente uma situação da vida real que envolva a leitura, escrita, comparação ou ordenação de números.
   • Por exemplo, você poderia pedir aos alunos que calculem o total de itens em uma lista de compras ou que comparem os preços de diferentes produtos.
   • Peça aos alunos que trabalhem em grupos para resolver a situação.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre o que os alunos aprenderam na aula.
   • Peça-lhes que compartilhem quaisquer desafios que encontraram e como eles os superaram.
   • Conclua a aula reforçando a importância da compreensão do sistema de numeração decimal e das habilidades de leitura, escrita, comparação e ordenação de números.