Título da aula: "Teatro na Escola: O Poder da Palavra Encenada"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma vivência teatral por meio da oralização de textos dramatúrgicos, desenvolvendo habilidades de interpretação e expressão oral.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos básicos de um texto dramatúrgico, como personagens, cenário e enredo.
• Interpretar textos dramáticos, dando vida aos personagens e transmitindo suas emoções e intenções.
• Desenvolver habilidades de expressão oral, articulação e projeção vocal.
• Colaborar com os colegas na criação de uma encenação teatral.

Habilidades da BNCC: EF04LP25 - "Oralizar textos dramatúrgicos de acordo com as indicações autorais constantes das rubricas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao teatro e ao texto dramatúrgico. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupo para criar uma encenação teatral baseada em um texto escolhido.

Materiais necessários:

• Cópias do texto dramatúrgico escolhido para a encenação (pode ser uma peça curta, uma cena ou um diálogo).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Espaço amplo para a encenação teatral (sala de aula, pátio da escola, auditório, etc.).
• Adereços e figurinos simples, se disponíveis.

Sequência de atividades:

1. Introdução ao Teatro e ao Texto Dramatúrgico (25 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é teatro e sua importância cultural.
   • Leitura em voz alta de um pequeno trecho de um texto dramatúrgico, destacando os elementos principais (personagens, cenário e enredo).
   • Explicação sobre as rubricas (indicações do autor sobre como o texto deve ser encenado) e sua importância na interpretação.

2. Leitura e Análise do Texto Dramatúrgico (20 minutos):

   • Distribuição de cópias do texto escolhido para a encenação.
   • Leitura silenciosa individual do texto.
   • Discussão em grupo sobre os elementos do texto (personagens, cenário, enredo e rubricas).
   • Identificação dos trechos mais importantes e expressivos do texto.

3. Preparação da Encenação Teatral (35 minutos):

   • Divisão da turma em grupos menores (3-4 alunos por grupo).
   • Cada grupo escolhe um trecho do texto para encenar.
   • Os alunos discutem como representarão os personagens e o cenário, de acordo com as rubricas do texto.
   • Ensaio da encenação, com foco na interpretação dos personagens e na transmissão de suas emoções e intenções.

4. Apresentação da Encenação Teatral (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua encenação para a turma.
   • Aplausos e feedback positivo para todos os grupos.
   • Discussão final sobre a importância do teatro e da expressão oral.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a experiência de encenar um texto dramatúrgico.