Título da Aula: "Dramatizando Histórias: Trazendo Textos à Vida!"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura, análise e dramatização de textos, incentivando a expressão criativa por meio da oralização de histórias.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar textos dramatúrgicos, identificando personagens, diálogos e rubricas.
• Interpretar e representar falas de personagens, considerando as indicações do autor e as características da linguagem oral.
• Produzir apresentações orais de textos dramáticos, demonstrando expressividade e clareza.

Habilidade da BNCC: EF04LP25 - "Oralizar textos dramatúrgicos de acordo com as indicações autorais constantes das rubricas, de modo a garantir a compreensão do texto."

Sobre a Aula:

A aula será dividida em duas partes. A primeira parte focará na análise e compreensão do texto dramático, enquanto a segunda parte será dedicada à dramatização e apresentação oral.

Materiais Necessários:

• Texto dramático impresso para cada aluno (exemplos: peças de teatro, esquetes, fábulas dramatizadas).
• Giz ou marcadores para quadro branco.
• Quadro branco ou lousa.
• Papel para anotações.
• Figurinos ou adereços simples para a dramatização (opcional, dependendo da peça escolhida).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão geral sobre teatro e encenação.
   • Apresente o conceito de texto dramático e suas características principais (personagens, falas, rubricas).

2. Leitura e Análise do Texto (20 minutos):

   • Distribua cópias do texto dramático para cada aluno.
   • Reserve um tempo para que os alunos leiam o texto individualmente.
   • Em seguida, inicie uma discussão guiada sobre o texto, destacando elementos como personagens, conflitos, cenário e desfecho.
   • Dê atenção especial às rubricas, explicando seu papel na construção da história.

3. Preparação para a Dramatização (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos, atribuindo papéis específicos a cada um.
   • Incentive os alunos a lerem as falas de seus personagens em voz alta, prestando atenção à entonação e expressão.
   • Oriente-os quanto à importância de seguir as indicações das rubricas na encenação.

4. Dramatização e Apresentação (20 minutos):

   • Reserve um tempo para que cada grupo ensaie sua parte da dramatização.
   • Monte uma área de apresentação na sala de aula e comece as apresentações.
   • Incentive os alunos a usar gestos, movimentos e expressões faciais para dar vida aos personagens.

5. Discussão Pós-Apresentação (15 minutos):

   • Após todas as apresentações, reúna a turma para uma discussão sobre o processo de dramatização.
   • Pergunte aos alunos quais foram os desafios e as oportunidades que encontraram ao encenar o texto.
   • Promova uma reflexão sobre a importância da interpretação e expressão oral na comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da aula, observando o envolvimento dos alunos nas discussões, a qualidade de suas apresentações e o nível de compreensão do texto dramático. O professor poderá fornecer feedback individual e coletivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de leitura, análise e dramatização de textos.