Título da Aula: Explorando os Gêneros Textuais e Suas Características

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar os recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais;
• Compreender a estrutura e o propósito de diversos tipos de textos;
• Reconhecer as características específicas de cada gênero textual;
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos na produção de textos.

Habilidade da BNCC: EF04LP23 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre a Aula:

Esta aula de Língua Portuguesa é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela será dividida em duas principais atividades: a análise de textos variados para identificar suas características e a produção de um texto utilizando os recursos linguísticos e discursivos adequados.

Materiais Necessários:

• Variedade de textos impressos (notícias, contos, poemas, receitas, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Acesso a dispositivos eletrônicos com internet para pesquisa (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem e já leram.
• Explique o conceito de "gênero textual" e sua importância na comunicação.

2. Análise de Textos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua diferentes textos impressos para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam atentamente os textos e identifiquem suas características principais.
• Eles devem discutir os recursos linguísticos e discursivos utilizados, como: tipo de narrador, tempo verbal, uso de adjetivos, etc.

3. Apresentação dos Resultados (10 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma as características do gênero textual que analisou.
• O professor pode ir anotando as informações no quadro branco ou flip chart.

4. Produção de Texto (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos gêneros textuais analisados e produzam um texto curto utilizando os recursos linguísticos e discursivos adequados.
• Eles podem escrever individualmente ou em pequenos grupos.

5. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos):

• Alguns alunos podem compartilhar seus textos com a turma.
• O professor pode fornecer feedback positivo e construtivo sobre os textos produzidos.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre a importância de reconhecer e utilizar corretamente os recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais.
• Encerre a aula reforçando a ideia de que os gêneros textuais são ferramentas essenciais para a comunicação efetiva.