Título da aula: "Exploradores da informação: PLANEJANDO Textos Informativos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de planejamento e organização de ideias para a produção de textos informativos, utilizando fontes confiáveis e explorando diferentes temas de interesse dos alunos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de planejamento e organização de ideias para a produção de textos informativos;
• Selecionar e pesquisar fontes confiáveis para coletar informações sobre um tema escolhido;
• Organizar informações de forma clara e coerente, utilizando diferentes estruturas textuais (introdução, desenvolvimento e conclusão);
• Utilizar recursos linguísticos adequados para comunicar informações de forma clara e objetiva.

Habilidades da BNCC: EF04LP21 - "Planejar e produzir textos informativos, tais como notícias, entrevistas, relatos de experiências, utilizando fontes de informação e pesquisa confiáveis, como livros, jornais, revistas, internet e entrevistas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao processo de planejamento e organização de ideias para a produção de textos informativos. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos para planejar e esboçar seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais de pesquisa para os alunos, como livros, jornais, revistas, sites confiáveis e entrevistas;
• Computadores e acesso à internet para acessar fontes de pesquisa online (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos informativos (notícias, entrevistas, relatos de experiências, etc.) e a importância de se planejar e organizar as ideias antes de escrever.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento do Texto Informativo (20 minutos):

   • Apresentação das etapas do processo de planejamento: escolha do tema, coleta de informações, organização das ideias e estruturação do texto.
   • Discussão sobre como selecionar um tema de interesse e como pesquisar informações confiáveis.
   • Apresentação de diferentes estruturas textuais (introdução, desenvolvimento e conclusão) e discussão sobre como organizar as informações de forma clara e coerente.

3. Prática de Planejamento em Grupo (20 minutos):

   • Em grupos de 3 ou 4 alunos, os alunos escolhem um tema de interesse e começam a planejar seu texto informativo.
   • Eles devem discutir e selecionar fontes de informação confiáveis, como livros, jornais, revistas, internet e entrevistas.
   • Os alunos devem organizar as ideias e decidir qual será a estrutura textual que utilizarão.

4. Esboço do Texto Informativo (20 minutos):

   • Cada grupo cria um esboço de seu texto informativo, incluindo uma breve introdução, o desenvolvimento das ideias principais e uma conclusão.
   • Eles devem utilizar parágrafos e tópicos para organizar as informações de forma clara e coerente.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Voluntários de cada grupo compartilham seus esboços com a classe.
   • A turma discute os pontos fortes e as áreas de melhoria de cada esboço.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do planejamento e organização de ideias para a produção de textos informativos.