Desvendando os Segredos da Comunicação Oral: Analisando Entrevistas e Vlogs

Título da Aula: "Desvendando os Segredos da Comunicação Oral: Analisando Entrevistas e Vlogs"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Analisar diferentes aspectos da comunicação oral, incluindo entonação, gesticulação, olhares, tom de voz e expressões faciais.
  • Compreender a relação entre elementos da comunicação oral e os efeitos de sentido produzidos.
  • Desenvolver habilidades críticas para avaliar valores éticos, estéticos e políticos veiculados na fala.

Habilidades da BNCC:

  • EF04LP18: "Analisar elementos da comunicação oral (entrevistas, vídeos de vloggers etc.) que produzem efeitos de sentido, como entonação, gesticulação, olhares, tom de voz, expressões faciais, meneios de cabeça etc., evidenciando valores éticos, estéticos e políticos veiculados na fala."

Materiais Necessários:

  • Computador com acesso à internet
  • Projetor ou tela grande
  • Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações
  • Áudios ou vídeos de entrevistas e vlogs

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos)
  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral em nossas vidas. Pergunte aos alunos como eles se comunicam com amigos, familiares e professores.
  • Em seguida, apresente o objetivo da aula: analisar elementos da comunicação oral que produzem efeitos de sentido.
  1. Análise de Entrevistas e Vlogs (20 minutos)
  • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Cada grupo selecionará um áudio ou vídeo de entrevista ou vlog para análise.
  • Forneça aos alunos uma lista de elementos da comunicação oral que eles devem observar, como entonação, gesticulação, olhares, tom de voz e expressões faciais.
  • Instrua os alunos a fazer anotações sobre como esses elementos são usados no áudio ou vídeo selecionado.
  1. Discussão em Grupo (15 minutos)
  • Peça aos alunos que retornem aos seus grupos e discutam suas anotações.
  • Oriente-os a identificar os efeitos de sentido produzidos pelos elementos da comunicação oral que observaram.
  • Por exemplo, eles podem discutir como a entonação de um entrevistado pode transmitir emoções ou como a gesticulação de um vlogger pode enfatizar determinados pontos.
  1. Apresentação dos Resultados (20 minutos)
  • Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe.
  • Use um projetor ou tela grande para exibir os áudios ou vídeos selecionados.
  • Peça aos alunos que expliquem como os elementos da comunicação oral analisados produzem efeitos de sentido.
  1. Reflexão Final (10 minutos)
  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica da comunicação oral.
  • Pergunte aos alunos como eles podem aplicar as habilidades adquiridas em sua vida cotidiana.
  • Incentive-os a prestar atenção aos elementos da comunicação oral quando assistirem a entrevistas, vlogs ou outros tipos de discursos.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual dos elementos abaixo **não** é considerado um elemento da comunicação oral?

Resposta: texto escrito

Qual dos elementos da comunicação oral abaixo não foi citado no plano de aula?

Resposta: expressões corporais

Qual dos elementos da comunicação oral abaixo é responsável por transmitir emoções e sentimentos?

Resposta: entonação

Em uma entrevista, o entrevistado utilizou uma entonação calma e pausada. esse elemento da comunicação oral pode produzir qual efeito de sentido?

Resposta: aumento da credibilidade e confiança

Qual das seguintes opções não é um elemento da comunicação oral analisado na aula?

Resposta: postura corporal

Em qual das alternativas abaixo o uso da entonação pode transmitir uma mensagem de dúvida?

Resposta: tom de voz ascendente no final da frase

Na análise de uma entrevista ou vlog, qual elemento da comunicação oral não é considerado para produzir efeitos de sentido?

Resposta: vestuário

Na análise da comunicação oral, qual dos seguintes elementos não é considerado um aspecto verbal?

Resposta: gesticulação

Qual das opções abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido produzido pelo tom de voz?

Resposta: Um entrevistado responde às perguntas com uma voz hesitante e trêmula, indicando nervosismo.

Em qual das entrevistas abaixo o entrevistado utiliza uma entonação mais variada, transmitindo uma gama mais ampla de emoções?

Resposta: entrevista com um sobrevivente de um acidente relatando sua experiência

Qual dos seguintes elementos da comunicação oral não é analisado na aula descrita no plano?

Resposta: Ritmo

Qual dos seguintes elementos da comunicação oral pode transmitir emoções e criar ênfase?

Resposta: todas as opções acima

Quais dos elementos abaixo não é analisado na pergunta de múltipla escolha gerada a partir do plano de aula?

Resposta: gramática

Qual elemento da comunicação oral pode transmitir emoções e transmitir uma mensagem mais profunda?

Resposta: entonação

Qual dos seguintes elementos da comunicação oral não foi mencionado no plano de aula?

Resposta: velocidade da fala