Título da Aula: "Transformando Eventos Cotidianos em Notícias: Jornalismo Escolar em Ação"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Apresentar e ensinar aos alunos o gênero jornalístico "notícia", incentivando-os a produzir notícias sobre eventos que ocorrem em sua escola ou comunidade, promovendo a escrita colaborativa e o pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF04LP16 - "Produzir textos do gênero notícia, utilizando informações coletadas por pesquisa."

Sobre esta Aula: A aula tem duração estimada de 2 horas e será realizada em duas etapas. Na primeira etapa, os alunos aprenderão sobre o gênero notícia, estudando suas características e estrutura. Na segunda etapa, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, organizar e escrever notícias sobre eventos recentes que ocorreram na escola ou na comunidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de notícias de jornais ou revistas impressas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula introduzindo o tema "notícias" e sua importância na informação da sociedade. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é uma notícia e quais são suas características.

2. Aprendendo sobre o Gênero Notícia (30 minutos): Distribua cópias de notícias de jornais ou revistas para os alunos. Peça que eles leiam e identifiquem as características das notícias, como: título, parágrafo inicial, corpo do texto, linguagem clara e objetiva, entre outras.

3. Estrutura da Notícia (20 minutos): Apresente a estrutura básica de uma notícia: título, lide (primeiro parágrafo), corpo do texto e fechamento. Explique a função de cada parte da notícia.

4. Pesquisa e Seleção de Notícias (30 minutos): Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 integrantes. Cada grupo será responsável por pesquisar e selecionar um evento recente que ocorreu na escola ou na comunidade. Incentive os alunos a escolherem eventos que sejam relevantes e interessantes para o público leitor.

5. Produção de Notícias (45 minutos): Os grupos devem trabalhar juntos para pesquisar informações sobre o evento escolhido, organizar as ideias e escrever a notícia seguindo a estrutura aprendida anteriormente. Incentive os alunos a utilizar uma linguagem clara e objetiva, evitando jargões e termos técnicos.

6. Apresentação das Notícias (20 minutos): Cada grupo apresenta a notícia produzida para a turma. Os colegas devem ouvir atentamente e fazer perguntas ou comentários sobre a notícia apresentada.

Conclusão: Finalize a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e o papel dos jornalistas na sociedade. Incentive os alunos a continuarem se informando e a pensarem criticamente sobre as notícias que leem ou ouvem.