Título da Aula: "Mergulhando no Mundo das Notícias: Compreendendo e Analisando"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Duração: 50 minutos

Objetivo: Desenvolver a compreensão de leitura dos alunos, com foco em notícias, e introduzir conceitos básicos do jornalismo.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP14: Compreender e interpretar notícias veiculadas em diferentes veículos de comunicação.

Materiais:

• Artigos de notícias impressos ou projetados em tela
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma notícia.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Defina o conceito de notícia como um relato factual de um acontecimento recente.

2. Leitura e Compreensão de Notícias (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua artigos de notícias para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os artigos e respondam às seguintes perguntas:
  • Qual é o título da notícia?
  • Qual é o tema principal da notícia?
  • Quem são as pessoas envolvidas na notícia?
  • Onde e quando aconteceu o fato?
  • Por que o fato é importante?

3. Análise dos Elementos da Notícia (10 minutos)

• Reúna a turma novamente.
• Peça aos alunos que compartilhem as respostas às perguntas.
• Discuta os elementos da notícia: título, tema principal, personagens, tempo, lugar e importância.
• Explique a importância de cada elemento para a compreensão da notícia.

4. Produção de Notícias (10 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos novamente.
• Peça aos alunos que criem suas próprias notícias.
• Eles podem escolher um tema real ou fictício.
• Os alunos devem escrever o título, o texto da notícia e responder às perguntas sobre os elementos da notícia.

5. Apresentação das Notícias (10 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas notícias para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as notícias apresentadas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os elementos da notícia por meio das respostas às perguntas.
• Avalie a capacidade dos alunos de produzir suas próprias notícias.