Título da Aula: "Descobrindo o Mundo das Notícias: Um Mergulho nos Acontecimentos"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler e compreender diferentes tipos de notícias, identificando as características da linguagem jornalística e refletindo sobre a importância da informação na sociedade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características da linguagem jornalística e sua função social;
• Identificar as diferentes partes de uma notícia (título, subtítulo, corpo do texto, etc.);
• Reconhecer os elementos essenciais de uma notícia (o quê, quem, onde, quando, como e por quê);
• Refletir sobre a importância da informação na sociedade e o papel do jornalismo.

Habilidade da BNCC: EF04LP14 - "Compreender o sentido global de notícias veiculadas em diferentes mídias impressas, reconhecendo as características da linguagem jornalística e os elementos essenciais desse gênero textual."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão as características da linguagem jornalística e aprenderão a identificar os elementos essenciais de uma notícia. Na segunda parte, eles praticarão a leitura e a compreensão de notícias em diferentes mídias.

Materiais Necessários:

• Cópias de jornais e revistas impressas (ou acesso a notícias online)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Canetas e folhas de papel para anotações
• Folhas de exercícios sobre as características da linguagem jornalística e a compreensão de notícias

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da informação na sociedade.
• Pergunte aos alunos como eles se informam sobre o que acontece no mundo e por que é importante estar informado.
• Explique que as notícias são uma forma importante de nos mantermos informados e que existem diferentes tipos de notícias, como notícias políticas, econômicas, esportivas, culturais, etc.

2. Características da Linguagem Jornalística (20 minutos):

• Distribua cópias de jornais e revistas impressas (ou abra notícias online) e peça aos alunos que identifiquem as características da linguagem jornalística.
• Algumas características a serem observadas incluem: uso de linguagem clara e objetiva, foco nos fatos, uso de verbos no presente, uso de citações, uso de imagens e gráficos.
• Após a discussão, peça aos alunos que completem uma folha de exercícios sobre as características da linguagem jornalística.

3. Elementos Essenciais de uma Notícia (20 minutos):

• Explique aos alunos os elementos essenciais de uma notícia: o quê, quem, onde, quando, como e por quê.
• Dê exemplos de notícias e peça aos alunos que identifiquem os elementos essenciais em cada uma delas.
• Distribua uma folha de exercícios sobre os elementos essenciais de uma notícia e peça aos alunos que a completem.

4. Leitura e Compreensão de Notícias (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes notícias.
• Peça aos alunos que leiam as notícias e respondam a perguntas sobre elas, como:
  • Qual é o título da notícia?
  • Qual é o assunto da notícia?
  • Quem são as pessoas envolvidas na notícia?
  • Onde a notícia aconteceu?
  • Quando a notícia aconteceu?
  • Como a notícia aconteceu?
  • Por que a notícia aconteceu?

5. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Após a leitura e compreensão das notícias, reúna a turma e promova uma discussão sobre a importância da informação na sociedade.
• Pergunte aos alunos como as notícias podem afetar suas vidas e como podem ser usadas para fazer a diferença no mundo.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre o papel do jornalismo na sociedade e a importância de estar informado.

Avaliação: A avaliação será composta por duas partes:

• Avaliação Formativa: Observação do envolvimento dos alunos nas atividades, participação nas discussões e capacidade de identificar as características da linguagem jornalística e os elementos essenciais de uma notícia.
• Avaliação Sumativa: Folhas de exercícios sobre as características da linguagem jornalística e a compreensão de notícias.