Título da Aula: "Descobrindo o Mundo das Notícias: Compreendendo e Analisando Textos Jornalísticos"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos jornalísticos, com foco na organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático.
• Reconhecer as características específicas de textos jornalísticos e sua importância para a sociedade.
• Identificar as principais informações de uma notícia, como o assunto, os fatos e os personagens envolvidos.

Habilidades da BNCC: EF04LP14 - "Identificar as características estruturais de notícias de diferentes mídias, tais como título, subtítulo, linha fina e organização em parágrafos."

Materiais:

• Cópias de diferentes notícias impressas, selecionadas de jornais, revistas ou sites confiáveis, de acordo com o nível de leitura dos alunos.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre notícias e jornais. Peça-lhes que compartilhem suas experiências com a leitura de notícias, seja em casa ou na escola.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a entender e analisar textos jornalísticos.

2. Descobrindo as Partes de uma Notícia (15 minutos)

• Distribua cópias de uma notícia impressa para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça-lhes que leiam atentamente a notícia e identifiquem as diferentes partes que a compõem, como título, subtítulo, linha fina e parágrafos.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre as partes da notícia e sua importância para a compreensão do texto.

3. Analisando as Características de uma Notícia (20 minutos)

• Ainda em grupos, peça aos alunos que analisem as características específicas da notícia que estão lendo, como:
• Assunto: Qual é o tema principal da notícia?
• Fatos: Quais são os fatos relatados na notícia?
• Personagens: Quem são as pessoas envolvidas na notícia?
• Local e data: Onde e quando ocorreu o fato noticiado?
• Peça-lhes que registrem suas descobertas em uma folha de papel.

4. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as características de uma notícia identificadas pelos alunos.
• Destaque a importância de cada elemento para a compreensão do texto e discuta como essas características contribuem para a credibilidade e a confiabilidade da notícia.

5. Aplicação Prática (15 minutos)

• Distribua uma nova notícia impressa para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça-lhes que leiam atentamente a notícia e apliquem os conhecimentos adquiridos na aula para identificar suas diferentes partes e características.
• Encoraje-os a compartilhar suas descobertas com a turma.

6. Conclusão (5 minutos)

• Reúna a turma e faça um breve resumo dos principais pontos abordados na aula.
• Reforce a importância da compreensão e análise de textos jornalísticos para a formação de cidadãos conscientes e informados.