Título da Aula: "Explorando os Recursos Linguísticos e Discursivos: Viagem pelos Gêneros Textuais"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos dos gêneros textuais previstos.
• Utilizar adequadamente esses recursos na produção de textos escritos.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, com foco na ortografia.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP13 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cópias de diversos gêneros textuais (por exemplo, fábulas, notícias, contos, poemas, receitas)
• Livros de literatura infantil e juvenil

Duração: 50 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Peça que eles mencionem exemplos de gêneros textuais que costumam ler ou escrever.
• Escreva os gêneros mencionados no quadro ou flip chart.

2. Análise Linguística e Discursiva (20 minutos)

• Selecione um gênero textual específico (por exemplo, fábula) e distribua cópias do texto para os alunos.
• Peça que eles leiam o texto atentamente e identifiquem os recursos linguísticos e discursivos utilizados.
• Alguns exemplos de recursos que podem ser explorados: linguagem figurada, rimas, personagens, tempo verbal, sequência narrativa, entre outros.

3. Produção de Texto (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que escolham um gênero textual diferente daquele analisado anteriormente.
• Forneça materiais de escrita e incentive os alunos a produzirem seus próprios textos seguindo as características do gênero escolhido.
• Circule pelos grupos, oferecendo orientação e apoio conforme necessário.

4. Compartilhamento e Reflexão (5 minutos)

• Peça que os grupos compartilhem seus textos com a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados pelos alunos.
• Destaque os pontos fortes e sugira melhorias, se necessário.

Avaliação:

• Observe e avalie a participação dos alunos nas atividades de discussão, análise e produção textual.
• Verifique se os alunos conseguiram identificar e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos dos gêneros textuais trabalhados.
• Avalie também a ortografia e a gramática dos textos produzidos pelos alunos.

Reflexão Final:

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Peça que eles reflitam sobre a importância de reconhecer e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos nos diferentes gêneros textuais.