Título da aula: "Vamos Criar Tutoriais Divertidos!"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e produção de textos instrucionais digitais, com foco na criação de tutoriais divertidos e criativos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar textos instrucionais digitais, identificando sua estrutura e recursos;
• Planejar e produzir tutoriais digitais claros e bem-estruturados;
• Utilizar recursos audiovisuais e ferramentas digitais para enriquecer os tutoriais;
• Comunicar-se de forma clara e objetiva em diferentes situações comunicativas.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - "Planejar e produzir tutoriais digitais, utilizando recursos audiovisuais e ferramentas digitais para enriquecer as explicações, de forma clara e objetiva."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise de tutoriais digitais existentes e no planejamento de seus próprios tutoriais. Na segunda sessão, eles começarão a produção dos tutoriais, utilizando ferramentas digitais e recursos audiovisuais.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet;
• Programas ou aplicativos para criação de tutoriais digitais (por exemplo, PowerPoint, Screencast-O-Matic, Loom, etc.);
• Exemplos de tutoriais digitais bem-sucedidos para análise;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e planejamento;
• Materiais audiovisuais diversos (opcional, dependendo do tema escolhido para o tutorial).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula com uma discussão sobre o que são tutoriais digitais e sua importância na vida cotidiana. Mostre alguns exemplos de tutoriais bem-sucedidos para ilustrar o conceito.

2. Análise de Tutoriais Digitais (20 minutos): Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um tutorial digital diferente para analisar. Peça que eles identifiquem a estrutura do tutorial, os recursos usados e o que torna o tutorial eficaz ou não.

3. Planejamento de Tutoriais (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem escolher um tema para o seu próprio tutorial digital. Em seguida, eles devem planejar a estrutura do tutorial, identificando os passos necessários e os recursos que usarão.

4. Produção de Tutoriais Digitais (40 minutos): Forneça aos alunos acesso aos computadores e programas ou aplicativos necessários para a criação de tutoriais digitais. Eles devem começar a produzir seus tutoriais, seguindo o planejamento feito anteriormente.

5. Apresentação e Compartilhamento (30 minutos): Quando os tutoriais estiverem prontos, os alunos devem apresentá-los para a turma. Eles podem usar projetores ou telas grandes para exibir seus tutoriais, ou podem compartilhar os links dos tutoriais digitais com a turma.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre os tutoriais apresentados e os aprendizados obtidos durante a aula. Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de criar tutoriais digitais claros e bem-estruturados, e como isso pode ajudar outras pessoas a aprenderem coisas novas.