Título da Aula:: "Tutorial Power: Criando Guias Passo a Passo"

Ano:: 4º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula:: Desenvolver a habilidade de compreender e produzir tutoriais, utilizando recursos digitais e linguagem clara e objetiva.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e os elementos essenciais de um tutorial.
• Planejar e organizar as etapas de um tutorial de forma clara e sequencial.
• Utilizar recursos digitais para criar tutoriais multimídia.
• Comunicar-se de forma clara e objetiva, utilizando linguagem adequada ao público-alvo.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - "Planejar e produzir tutoriais, utilizando recursos digitais e linguagem clara e objetiva."

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Softwares ou aplicativos para gravação de tela e edição de vídeo (opcional)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por tutorial.
• Discuta brevemente sobre a importância dos tutoriais na vida cotidiana e em diferentes contextos.
• Apresente o objetivo da aula e os passos que serão seguidos para criar um tutorial.

2. Compreendendo a Estrutura de um Tutorial (15 minutos)

• Apresente um tutorial simples e bem estruturado como exemplo.
• Peça aos alunos que identifiquem as etapas principais do tutorial e as informações presentes em cada etapa.
• Destaque a importância de seguir uma ordem lógica e utilizar linguagem clara e objetiva.

3. Planejando um Tutorial (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher um tema para o tutorial que desejam criar.
• Orientados pelo professor, os grupos devem planejar as etapas do tutorial e as informações a serem apresentadas em cada etapa.
• Encoraje os alunos a utilizar recursos visuais, como imagens, diagramas ou vídeos, para tornar o tutorial mais didático.

4. Criando um Tutorial Multimídia (30 minutos)

• Utilizando computadores ou tablets, os grupos de alunos devem criar seus tutoriais.
• Eles podem utilizar recursos digitais como programas de apresentação de slides, softwares de gravação de tela ou aplicativos de edição de vídeo.
• Certifique-se de que os alunos estejam seguindo as etapas planejadas e utilizando linguagem clara e objetiva.

5. Apresentando os Tutoriais (20 minutos)

• Cada grupo apresenta seu tutorial para a classe.
• Os demais alunos devem assistir atentamente e fazer anotações sobre os pontos positivos e as áreas de melhoria.
• Após a apresentação de todos os grupos, abra uma discussão sobre os critérios utilizados para avaliar os tutoriais.

6. Reflexão Final (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam sobre a estrutura e a criação de tutoriais.
• Encoraje os alunos a pensar em situações em que podem utilizar essa habilidade no futuro.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na qualidade do tutorial produzido por cada grupo, considerando os seguintes critérios:

-> Clareza e objetividade da linguagem -> Estruturação lógica das etapas -> Uso adequado de recursos visuais -> Apresentação oral eficaz