Qual das seguintes afirmações sobre a estrutura de um tutorial é verdadeira?

(A) - 
 um tutorial deve ter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão, mas não precisa ter etapas claramente definidas.
(B) - 
 as etapas de um tutorial devem ser organizadas em ordem cronológica, mas não precisam ser específicas ou detalhadas.
(C) - 
 os tutoriais devem ser escritos em uma linguagem técnica e complexa para garantir a precisão das informações.
(D) - 
 os tutoriais devem incluir imagens, diagramas ou vídeos para tornar o aprendizado mais atraente e envolvente.
(E) - 
 é aceitável incluir etapas desnecessárias em um tutorial para tornar o conteúdo mais abrangente.

Dica

  • siga uma ordem lógica e sequencial.
  • divida as tarefas em etapas pequenas e gerenciáveis.
  • utilize uma linguagem clara e objetiva.
  • inclua recursos visuais para tornar o tutorial mais envolvente.
  • teste o tutorial antes de publicá-lo para garantir sua precisão e clareza.

Explicação

Os tutoriais são projetados para fornecer instruções passo a passo claras e precisas para os leitores. imagens, diagramas e vídeos são elementos importantes que podem tornar o aprendizado mais atraente e envolvente, ajudando os leitores a visualizar e entender as etapas com mais facilidade.

Análise das alternativas

As demais alternativas contêm afirmações incorretas ou incompletas:

  • (a): os tutoriais devem ter etapas claramente definidas para orientar os leitores de forma eficaz.
  • (b): as etapas devem ser específicas e detalhadas para garantir que os leitores possam seguir as instruções com precisão.
  • (c): os tutoriais devem ser escritos em uma linguagem clara e objetiva, acessível ao público-alvo.
  • (e): incluir etapas desnecessárias pode confundir os leitores e prejudicar a eficácia do tutorial.

Conclusão

A estrutura de um tutorial é essencial para a sua eficácia. incluindo elementos envolventes, como imagens, diagramas e vídeos, os tutores podem criar guias passo a passo claros e envolventes que ajudam os leitores a aprender novas habilidades ou concluir tarefas.