Título da aula: "Explorando o Mundo das Receitas: Leitura e Interpretação de Textos Instrucionais"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos instrucionais, especificamente receitas, por meio de atividades práticas e lúdicas que estimulem a autonomia dos alunos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de um texto instrucional, com ênfase em receitas;
• Ler e interpretar receitas de forma autônoma, identificando ingredientes, etapas e medidas;
• Seguir instruções escritas para realizar tarefas simples, como preparar receitas;
• Ampliar o vocabulário relacionado à culinária e às instruções;
• Trabalhar em equipe e colaborar para atingir um objetivo comum.

Habilidades da BNCC: EF04LP09 - "Ler e interpretar textos instrucionais de forma autônoma, identificando a estrutura composicional e os recursos linguísticos que caracterizam esse gênero."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao gênero textual "receita" e aprenderão a identificar suas características. Na segunda parte, trabalharão em equipes para preparar uma receita simples, colocando em prática suas habilidades de leitura e interpretação.

Materiais necessários:

• Receitas impressas de pratos simples e adequados à idade dos alunos (ex: salada de frutas, sanduíches, biscoitos).
• Ingredientes e utensílios necessários para preparar as receitas escolhidas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para anotações.
• Avental e touca descartáveis para os alunos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que lemos no dia a dia.
   • Apresente o gênero textual "receita" e explique suas características (título, lista de ingredientes, etapas de preparo e medidas).
   • Exiba uma receita simples no quadro ou flip chart e peça aos alunos que identifiquem suas partes.

2. Leitura e interpretação de receitas (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma receita diferente para cada grupo.
   • Incentive os alunos a lerem e interpretarem a receita em conjunto, identificando os ingredientes, as etapas de preparo e as medidas.
   • Peça que cada grupo faça um resumo da receita em uma folha de papel.

3. Preparação da receita (30 minutos):

   • Forneça os ingredientes e utensílios necessários para cada grupo preparar sua receita.
   • Oriente os alunos a seguirem as instruções da receita com atenção e cuidado.
   • Circule pelos grupos, oferecendo ajuda e esclarecimentos quando necessário.

4. Degustação e reflexão (15 minutos):

   • Após a preparação das receitas, reúna a turma para uma degustação.
   • Incentive os alunos a compartilharem suas experiências e opiniões sobre as receitas preparadas.
   • Promova uma reflexão sobre o processo de leitura e interpretação da receita, destacando a importância de seguir as instruções corretamente.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e interpretação de textos instrucionais na vida cotidiana. Peça aos alunos que compartilhem situações em que precisaram ler e interpretar instruções, como receitas, manuais de instruções ou rótulos de produtos.