Título da aula: "Explorando o Campo da Vida Cotidiana: Compartilhando Leituras Autônomas"

Propósito da aula: Desenvolver a autonomia dos alunos na leitura de textos do campo da vida cotidiana, construindo compreensão sobre suas características e conteúdos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e conteúdos dos textos do campo da vida cotidiana.
• Desenvolver autonomia na leitura individual e compartilhada de textos do campo da vida cotidiana.
• Compartilhar e discutir descobertas e reflexões sobre os textos lidos.

Habilidades da BNCC: EF04LP09 - "Ler e compreender, com autonomia, textos do campo da vida cotidiana (notícias, instruções de uso, receitas, convites, anúncios, e-mails etc.), de forma a cumprir objetivos de leitura diversos, tais como: localizar informações explícitas; estabelecer relações entre informações do texto; e interpretar sentidos implícitos e figurados."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos selecionarão, individualmente, textos do campo da vida cotidiana para ler. Na segunda parte, participarão de uma roda de leitura compartilhada e discutirão suas descobertas e reflexões sobre os textos lidos.

Materiais necessários:

• Coleção diversificada de textos do campo da vida cotidiana (notícias, instruções de uso, receitas, convites, anúncios, e-mails etc.).
• Livros, revistas, jornais, folhetos, embalagens e outros materiais impressos que contenham textos do campo da vida cotidiana.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é o campo da vida cotidiana e quais são os diferentes tipos de textos que fazem parte dele. Apresente os objetivos da aula.

2. Seleção de Textos (15 minutos): Distribua os materiais com textos do campo da vida cotidiana. Peça aos alunos que selecionem um texto que lhes interesse e que seja adequado ao seu nível de leitura.

3. Leitura Autônoma (20 minutos): Dê tempo para que os alunos leiam seus textos individualmente. Incentive-os a fazer anotações, desenhos ou marcações que os ajudem a compreender o texto.

4. Roda de Leitura Compartilhada (10 minutos): Organize os alunos em uma roda de leitura compartilhada. Peça que cada aluno apresente o texto que leu e compartilhe suas descobertas e reflexões sobre ele. Incentive os outros alunos a fazer perguntas e comentários.

5. Discussão Final (5 minutos): Reúna toda a turma para uma discussão final. Reflita com os alunos sobre o que aprenderam sobre os textos do campo da vida cotidiana e como esses textos podem ser úteis em suas vidas.

Conclusão: Encerre a aula enfatizando a importância da leitura autônoma e da compreensão dos textos do campo da vida cotidiana.