Título da Aula: "Concordância Verbal: Desvendando a Relação entre Sujeito e Verbo"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e aplicar a concordância verbal entre sujeito e verbo, aprimorando a construção de textos coesos e coerentes.

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar o sujeito e o verbo em frases e trechos de texto.
• Compreender a relação entre sujeito e verbo e a necessidade de concordância verbal.
• Aplicar a concordância verbal corretamente na escrita e na fala.

Habilidades da BNCC: EF04LP06 - "Reconhecer e aplicar as relações de concordância entre sujeito e verbo, de modo a garantir a correção gramatical e a coerência textual."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Textos variados com exemplos de concordância verbal.
• Cartões com frases incompletas para atividade de concordância.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação clara e correta.
• Apresente o conceito de concordância verbal e sua relação com a coesão e a coerência textual.

2. Análise de Exemplos (20 minutos):

• Distribua textos variados contendo exemplos de concordância verbal.
• Peça aos alunos que leiam os textos em voz alta e identifiquem os sujeitos e os verbos.
• Discuta com a turma a relação entre os sujeitos e os verbos e a necessidade de concordância gramatical.

3. Atividade de Concordância (15 minutos):

• Em pequenos grupos, distribua cartões com frases incompletas.
• Cada grupo deve completar as frases corretamente, observando a concordância verbal entre sujeito e verbo.
• Após alguns minutos, faça uma correção coletiva das frases completadas.

4. Prática de Escrita (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um breve texto sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a aplicar corretamente a concordância verbal entre sujeito e verbo.
• Circule pela sala enquanto os alunos escrevem, oferecendo orientação e feedback individuais.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
• Oriente a turma para que observem a concordância verbal nos textos compartilhados.
• Promova uma discussão sobre os textos, focando na aplicação correta da concordância verbal.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades de análise de exemplos, atividade de concordância e prática de escrita.
• Avalie a correção da concordância verbal nos textos escritos pelos alunos.
• Forneça feedback individual e coletivo para os alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.