Título da Aula: Explorando as Migrações e suas Impactos em Nosso Espaço e Relações Sociais

Ano: Ensino Fundamental - 4º Ano

Componente: História

Objetivo: Avaliar se as migrações ocorridas na sociedade em que o aluno vive provocaram ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Habilidades da BNCC: EF04HI11 - "Avaliar se a migração ocorrida na sociedade em que vive provoca ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Fotos ou ilustrações de diferentes tipos de migrações;
• Mapas do Brasil e do estado ou cidade onde a escola está localizada;
• Livros ou artigos sobre migrações.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é migração.
• Em seguida, mostre algumas fotos ou ilustrações de diferentes tipos de migrações, como a migração rural-urbana, a migração internacional e a migração forçada.
• Pergunte aos alunos se eles já presenciaram algum tipo de migração em sua comunidade ou cidade.

2. Discussão sobre as Causas e Consequências das Migrações (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua livros ou artigos sobre migrações para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem as principais causas e consequências das migrações.
• Após a leitura, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

3. Análise de Mapas e Estatísticas (20 minutos):

• Mostre aos alunos um mapa do Brasil e do estado ou cidade onde a escola está localizada.
• Peça aos alunos que identifiquem as principais áreas de origem e destino das migrações no Brasil.
• Em seguida, mostre aos alunos estatísticas sobre as migrações no Brasil.
• Peça aos alunos que analisem as estatísticas e identifiquem as principais tendências das migrações no Brasil.

4. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que escolha um tipo de migração para pesquisar.
• Os grupos devem pesquisar sobre as causas e consequências da migração escolhida, bem como as mudanças que ela provocou no espaço e nas relações sociais do lugar de vivência dos alunos.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das migrações para a sociedade brasileira.
• Pergunte aos alunos se eles acreditam que as migrações trouxeram mudanças positivas ou negativas para o lugar onde vivem.