Título da Aula: "Uma Jornada através da Evolução dos Meios de Comunicação: Integração e Exclusão Social"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidades da BNCC: EF04HI08 - "Distinguir os diversos meios de comunicação (da oralidade às tecnologias digitais de informação), entender e explicar sua evolução ao longo do tempo e avaliar sua importância para integrar e/ou excluir as pessoas de diferentes grupos sociais."

Objetivo da Aula:

• Compreender os diferentes meios de comunicação que surgiram ao longo da história, desde as formas orais até as tecnologias digitais.
• Analisar como os meios de comunicação influenciaram a integração e a exclusão social e cultural ao longo do tempo.
• Desenvolver habilidades críticas em relação ao uso dos meios de comunicação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Imagens ou vídeos ilustrando diferentes meios de comunicação;
• Cópias de textos históricos ou artigos que mencionem meios de comunicação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes formas de comunicação que os alunos conhecem.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão sobre como os meios de comunicação evoluíram ao longo do tempo e como eles podem impactar a sociedade.

2. Meios de Comunicação ao Longo da História (20 minutos):

• Exiba uma linha do tempo mostrando os principais meios de comunicação que surgiram ao longo da história.
• Discuta como cada meio de comunicação impactou a sociedade na época em que surgiu.
• Utilize imagens ou vídeos para ilustrar os diferentes meios de comunicação.

3. Integração e Exclusão Social (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos históricos ou artigos que mencionem meios de comunicação.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem como os meios de comunicação apresentados influenciaram a integração ou exclusão social e cultural.
• Depois de um tempo, reúna a turma e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.

4. Habilidades Críticas (15 minutos):

• Discuta com a turma a importância de serem críticos em relação ao uso dos meios de comunicação.
• Apresente exemplos de como os meios de comunicação podem ser usados para manipular a opinião pública ou promover preconceitos.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como eles podem usar os meios de comunicação de forma responsável e ética.

5. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo refletindo sobre o que aprenderam na aula.
• Incentive-os a pensar sobre como os meios de comunicação podem ser usados para promover a integração social e cultural e como eles podem usar os meios de comunicação de forma responsável.