Título da Aula: Evolução dos Meios de Comunicação: Da Oralidade à Era Digital

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais

Habilidades da BNCC: EF04HI08 - Distinguir os diversos meios de comunicações (da oralidade às tecnologias digitais de informação), entender e explicar sua evolução ao longo do tempo e avaliar sua importância para integrar e/ou excluir as pessoas de diferentes grupos sociais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou Datashow
• Marcadores ou Canetas
• Folhas de papel sulfite e lápis ou canetas para anotações
• Imagens ou vídeos ilustrativos da evolução dos meios de comunicação
• Computadores ou aparelhos eletrônicos com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre as diferentes maneiras pelas quais as pessoas se comunicam. Liste as respostas no quadro.
• Explique que, ao longo da história, os meios de comunicação evoluíram e se diversificaram, permitindo que as pessoas se comuniquem de várias maneiras.

Atividades (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e distribua a cada grupo um tópico relacionado à evolução dos meios de comunicação (por exemplo, a oralidade, a escrita, a imprensa, o rádio, a televisão e as tecnologias digitais).
• Peça aos grupos que pesquisem sobre seus tópicos e preparem uma apresentação para a classe.
• Cada grupo apresentará sua pesquisa, destacando os principais marcos na evolução dos meios de comunicação e sua importância para a integração ou exclusão social.

Discussão (20 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os impactos positivos e negativos da evolução dos meios de comunicação.
• Explore questões como: Como os meios de comunicação podem ajudar a integrar as pessoas de diferentes grupos sociais? Como eles podem excluir ou marginalizar certas pessoas?
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre o uso dos meios de comunicação e a importância de usá-los de forma responsável e ética.

Atividade prática (25 minutos):

• Se possível, leve os alunos a uma sala de informática ou forneça acesso a computadores ou aparelhos eletrônicos com internet.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre um tema de interesse usando diferentes meios de comunicação (por exemplo, a internet, os jornais, as revistas, a televisão e as redes sociais).
• Após a pesquisa, os alunos devem comparar as informações obtidas e refletir sobre as vantagens e desvantagens de cada meio de comunicação.

Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na profundidade de suas reflexões.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre a evolução dos meios de comunicação e sua importância para a sociedade.