Título da aula: "Comunicando através dos Tempos: Evolução dos Meios de Comunicação"

Propósito da aula: Explorar a evolução dos meios de comunicação, desde a oralidade até as tecnologias digitais, compreendendo como eles influenciaram a integração e a exclusão social e cultural ao longo da história.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a evolução dos meios de comunicação, desde a oralidade até as tecnologias digitais.
• Refletir sobre a importância dos meios de comunicação para integrar e/ou excluir pessoas de diferentes grupos sociais.
• Analisar como os meios de comunicação influenciaram a integração e a exclusão social e cultural ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC: EF04HI08 - "Distinguir os diversos meios de comunicações (da oralidade às tecnologias digitais de informação), entender e explicar sua evolução ao longo do tempo e avaliar sua importância para integrar e/ou excluir as pessoas de diferentes grupos sociais."

Sobre esta aula: A aula está dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em explorar a evolução dos meios de comunicação através de atividades lúdicas e interativas. Na segunda parte, eles refletirão sobre a importância dos meios de comunicação para integrar ou excluir pessoas de diferentes grupos sociais, produzindo textos coletivos.

Materiais necessários:

• Cartolina ou papel kraft
• Marcadores ou giz de cera
• Revistas, jornais e outros materiais impressos diversos
• Vídeo projetor
• Computador com acesso à internet
• Materiais diversos para criação de cartazes e colagens (cola, tesoura, papel colorido, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes formas de comunicação que os alunos conhecem. Introdução do conceito de evolução dos meios de comunicação e seus impactos na sociedade.

2. Atividade lúdica - Linha do Tempo dos Meios de Comunicação (20 minutos): Em grupos, os alunos criam uma linha do tempo que represente a evolução dos meios de comunicação, desde a oralidade até as tecnologias digitais. Eles podem usar desenhos, colagens, recortes de jornais e revistas, etc.

3. Vídeos e discussão (20 minutos): Assistir a vídeos curtos sobre a história dos meios de comunicação. Após cada vídeo, discussão sobre os impactos positivos e negativos daquela tecnologia específica na sociedade.

4. Reflexão e produção coletiva (30 minutos): Em grupos, os alunos discutem como os meios de comunicação podem integrar ou excluir pessoas de diferentes grupos sociais. Eles devem produzir cartazes ou colagens que representem suas ideias.

5. Apresentação e debate (20 minutos): Cada grupo apresenta seu cartaz ou colagem para a turma. Discussão aberta sobre as questões levantadas e reflexões sobre a importância dos meios de comunicação na sociedade.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso responsável dos meios de comunicação para promover a inclusão social.